北师大版六年级上语文《报纸的故事》

概要：学习目标：1.扫清文字障碍，理清文章脉络。2.通过交流和讨论，提出自己的看法，了解心理描写及其作用。3.体会作者渴望阅读，追求真理的细腻心理。学习重点：理清文章的叙事线索，体会文章流露的情感。学习难点：体会人物的心理活动，注意语言描写对心理描写的表现作用。预习指导：作者简介孙犁（1913.4.6-2002.7.11）原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县孙遥城村人。当代着名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀派”的创始人。1927年开始文学创作。1933年毕业于保定育德中学，研究生。1937年参加工作，任安新县同口镇小学教师，1939年后参加抗日工作，曾任河北抗战学院教官，晋察通讯社、晋察冀边区文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、教师等职业，延安鲁迅艺术文学院教师，《平原杂志》编辑。《孙犁全集》由人民出版社出版，“孙犁纪念馆”座落在河北省安新县“华北明珠--白洋淀”畔。本文作者孙犁向我们讲述了自己1935年失业以后想读报纸的一段经历。 www.99youj

　　学习目标：

　　1.扫清文字障碍，理清文章脉络。

　　2.通过交流和讨论，提出自己的看法，了解心理描写及其作用。

　　3.体会作者渴望阅读，追求真理的细腻心理。

　　学习重点：

　　理清文章的叙事线索，体会文章流露的情感。

　　学习难点：

　　体会人物的心理活动，注意语言描写对心理描写的表现作用。

　　预习指导：

　　作者简介

　　孙犁（1913.4.6-2002.7.11）原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县孙遥城村人。当代着名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀派”的创始人。1927年开始文学创作。1933年毕业于保定育德中学，研究生。1937年参加工作，任安新县同口镇小学教师，1939年后参加抗日工作，曾任河北抗战学院教官，晋察通讯社、晋察冀边区文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、教师等职业，延安鲁迅艺术文学院教师，《平原杂志》编辑。《孙犁全集》由人民出版社出版，“孙犁纪念馆”座落在河北省安新县“华北明珠--白洋淀”畔。

　　本文作者孙犁向我们讲述了自己1935年失业以后想读报纸的一段经历。

　　课文同步：

　　（1）文章由哪三个情节构成？

　　叙事线索很清楚，由筹订报纸、喜读报纸、裱糊房屋三个情节构成。

　　（2）为什么听了妻子说的“我哪里来的钱”，作者认为“确实是千钧之重的责难之词”?

　　说明作者的自尊心受到了伤害，作为一个男子汉，还要向妻子借钱，表现出他心中自责、无奈、惭愧的感受。

　　（3）作者在描写他读报时，有这样一句话：“我坐在柴草上，读着报纸。先读社论，然后是通讯、地方版、国际版……都一字不漏地读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。”这句话表现了作者怎样的心理？

　　从“一字不漏”“珍重”等动词以及“先”“然后”等表示顺序的词语可以看出他对报纸的喜爱，对这些来之不易的知识十分珍惜。

　　（4）报纸用来糊房屋了，作者的表现是怎样的？

　　作者对报纸的珍爱不变，他十分精心地糊报纸，就是为了重新阅读他喜欢的文章。“脱去鞋子，上到炕上，或仰或卧，或立或坐”写出了作者的闲适与愉悦。

　　（5）思考：作者是怎样一个人？

　　作者是一位很认真且热爱学习的人。

　　（6）读了课文之后，你有什么感想？

　　作者对文学和真理不懈追求的精神令人敬佩。

　　习题：

　　1.写一句你最喜欢的关于读书的名言，并说明为什么喜欢它。

　　2.用正确的修改符号修改短文中的错误。