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北师大版六年级上语文《手拉手》

[01-07 01:44:19]   来源:http://www.99youjiao.com  小升初语文同步   阅读:8803

概要:学习目标:1.学习生字新词,了解歌词内容。2.朗读歌词,学唱歌曲,体会简练上口、通俗易懂的语言特色。3.理解与发扬“相互了解、友谊、团结、公平竞争”的奥运精神。学习重点:引导学生理解与发扬“相互了解、友谊、团结、公平竞争”的奥运精神。学习难点:了解歌词用“起、承、转、合”的结构形式叙述内容,表达主题的方法。课文同步:1.默读课文内容,看看作者是在宣扬什么样的奥运精神。第一节:奥运会在闪耀的火光中开幕,人们心情激动地相聚在一起,建立友谊。作者强调了团结、友谊的奥运精神。第二节:写奥运会需要排除障碍,相互理解,传递友谊。第三节:承接前面的内容又有发展,写奥运会需要勇敢拼搏,体现公平竞争的魅力。第四节:再次强调奥运会需要排除障碍,相互理解,传递友谊。2.反复诵读,体会奥运内涵。一、体会写法,学唱歌曲,感悟情感。1.体会写法。本文运用“起、承、转、合”的结构形式来叙述内容。起:即文章的开始;承:即文章内容的继续;转:即内容、情感陡然一转;合:即回到原来的情感,总结前面的内容。本歌

北师大版六年级上语文《手拉手》,标签:小升初语文复习资料,http://www.99youjiao.com

  学习目标:

  1.学习生字新词,了解歌词内容。

  2.朗读歌词,学唱歌曲,体会简练上口、通俗易懂的语言特色。

  3.理解与发扬“相互了解、友谊、团结、公平竞争”的奥运精神。

  学习重点:

  引导学生理解与发扬“相互了解、友谊、团结、公平竞争”的奥运精神。

  学习难点:

  了解歌词用“起、承、转、合”的结构形式叙述内容,表达主题的方法。

  课文同步:

  1.默读课文内容,看看作者是在宣扬什么样的奥运精神。

  第一节:奥运会在闪耀的火光中开幕,人们心情激动地相聚在一起,建立友谊。作者强调了团结、友谊的奥运精神。

  第二节:写奥运会需要排除障碍,相互理解,传递友谊。

  第三节:承接前面的内容又有发展,写奥运会需要勇敢拼搏,体现公平竞争的魅力。

  第四节:再次强调奥运会需要排除障碍,相互理解,传递友谊。

  2.反复诵读,体会奥运内涵。

  一、体会写法,学唱歌曲,感悟情感。

  1.体会写法。

  本文运用“起、承、转、合”的结构形式来叙述内容。起:即文章的开始;承:即文章内容的继续;转:即内容、情感陡然一转;合:即回到原来的情感,总结前面的内容。本歌词就很好地体现了这一结构特点。

  2.欣赏歌曲,轻声哼唱。

  3.大声跟唱,抒发感情。

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  课后习题:

  1.写出形式相同的词语。

  世世代代---- ---- ----

  千千万万---- ---- ----

  2.在括号里填上合适的词语。

  (  )的火光(  )的友谊(  )的火焰

  (  )的曙光(  )的歌声(  )的生活

  作文

  习作目标:


  能留心观察同学们在训练中的感人事迹,将其写成一篇文章。表达出你的真情实感。语句通顺,内容具体。

  习作重难点:

  观察和写作顺序,写感人和具体,突出你的真情实感。

  习作方法:

  情景法、交流法、实践指导法。

  关于运动会的范文

  关于运动会的作文

  一年一度的全校运动会来了。

  501班所有的即将参加比赛的选手们个个信心十足,似乎有“万事具备,只欠东风”的感觉。做为其中的一员,我也是。

  以往几次运动会,我都是拉拉队,不曾当过运动员。今年,要不是因为李娟生病,恐怕我还是一如既往地扮演拉拉队员的角色吧。现在安排我来接替李娟,我得到了一个锻炼的机会。

  我的第一个比赛项目是100米。

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 站在跑道上,我的心怦怦直跳,因为我爆发力不行,短跑不太好,又是第一次参加比赛,我紧张的不得了。看到别的选手个个摩拳擦掌的样子,我也不时的在为自己打打气、鼓鼓劲。发令枪响了,在“啪”的一声中,选手们像脱缰的野马一般朝前冲去,我也使劲向前奔跑,但是不出意外地,我很快就落后了。最后,我以小组倒数第二的名次没能进入决赛。晋级的人继续比赛,我则向班级拉拉队所在的位置走去。本以为会被同学们嘲笑,心里忐忑不安的。可和我的想象完全不一样,同学们非但没说我跑的不好,反而在为我鼓劲。章老师轻轻的拍拍我的背,温柔的说:“加油!你跑的不错,已经尽力了。已经过去了,就不要想的太多,下午还有比赛呢,还有机会。到时可要好好努力呀!”顿时,我真真切切地体会到了班级的温暖。是啊,这就是我的家,同学们会永远支持我,老师会永远鼓励我,我们永远共同进退。

  接着,我们啦啦队又忙了起来,比赛还有很多,我也加入到啦啦队里,与同学一起欢呼着,为我们班的运动员加油鼓劲,我相信,我们501班是最棒的,我们不是没有实力,只是实力没真正发挥,我们一直在进步,总有一天,会做到年级里的最棒。

  午饭过后,稍做休息,我们又迎来了下午的比赛。下午我要参加两个项目:800米和4×100米接力。首先是800米。“各就各位”,“啪”,大家一起向前冲了出去,因距离比较远,起跑的速度当然不能和上午的100米相比。要保存体力,我想。或许选手们的想法可能有点不同,她们一窝蜂地拥了上去,我没有冲得太快。看到前面的选手们你推我挤,我担心是否会出事故。果然,才跑了几分钟,一个选手摔倒了。她正好倒在我跟前,我一时刹不住车,不由自主地从她身上跳了过去,膝盖却不知被什么东西刮了一下,我感到一阵疼痛,虽顾不上细看,但我知道我没踩到她,否则就不大好。我抬起头,放眼望去,选手们已跑远了。看来这次比赛想拿好成绩,够呛。为了不被拉下太多,我顾不得疼痛,加快步伐。“一个,两个,……”,或许是前面一开始冲得太快的缘故,不少选手明显体力不支,我很快就超过了好几个。第二圈,我仍然没能跑到最前头,却也不心急,而是在心里自我安慰道:重在参与嘛。最后一圈了,最后的机会,我使劲冲刺,又超过了一位。似乎劲头更足了些,于是,我还想再超过一位,只是心有余而力不足,我感到双腿发软,迈不开步子。看来,能保持不再被别人超过就不错了,便放弃了继续争抢的念头,保住现在的位置更重要。终于冲过了终点。我感到头有些晕,腿也麻木,但是,此时我心情却很愉快,全身轻松。虽然成绩并不理想,但我尽力了,我完成了全部比赛。我相信有了这一次的经验,下次我一定会更棒。

  回到场边。我把裤腿卷起来,查看一下疼痛的地方。果然伤了。膝盖上面破了一大块皮,红红的,湿湿的,还好没流血。火辣辣的,怪疼。接下来的4×100米接力比赛怎么办?我在想。我要放弃吗?哎……

  在4×100米接力比赛开始之前,我觉得膝盖没那么疼了,试着跑几步,还好,没什么大碍。于是我决定继续参赛。

  我和队友们来到起点附近,互相鼓励、加油。比赛开始了。我跑第二棒。当我接到接力棒时,奋力向前奔跑,我知道,我代表的不只是我自己,而是我们501班,所以,我只想跑的快些,再快些,此时,我完全感觉不到痛。当我准备向下一位队友交棒时,更是信心十足,我想,我们一起练了那么久,已经有了默契,绝对不会失败,果然,交棒很成功,没有一点差错。

  运动会接近尾声了,无论是运动员还是拉拉队都很满意,因为我们都为班级贡献出了自己的力量。


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