福州语文六年级上册姥姥的剪纸习题（3）

概要：1．学了《姥姥的剪纸》是不是也让我们为想起自己的姥姥，自己的亲人，你能否写出属于你自己的小诗呢？拿起笔来写下你自己心中的诗，写在《作业纸》上。（学生练笔。）想听那悦耳至极的 声，想起月光下的 ，还是那 ，还是那 ，还是那 ，真想再回到 的身边，怀念 ，怀念 ，怀念 ，好想一切都回到从前，好想再回到姥姥的身边2．同学们，在实际生活中，你有过这样的体验吗？如果你想学好琴，就得多弹；你想写好字也得多练……请你也来仿照课文中的句式，选择一个方面把话说具体，从而体会“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”（1）妈妈织毛衣时，-- 织， 织， 织， 织，甚至 织。孰能生巧，总织， 。（2）同学们在学习跳双绳时- 跳， 跳， 跳， 跳，甚至 跳。孰能生巧，总跳， 。（3）在练习写毛笔字时- 练， 练， 练， 练，甚至 练。熟能生巧，总练， 。3．熟练背诵课文最后两个自然段。回去后用自己的方式对爱你的亲人表达自己最深的情意。

　　1．学了《姥姥的剪纸》是不是也让我们为想起自己的姥姥，自己的亲人，你能否写出属于你自己的小诗呢？拿起笔来写下你自己心中的诗，写在《作业纸》上。（学生练笔。）

　　想听那悦耳至极的 声，想起月光下的 ，还是那 ，还是那 ，还是那 ，真想再回到 的身边，怀念 ，怀念 ，怀念 ，好想一切都回到从前，好想再回到姥姥的身边

　　2．同学们，在实际生活中，你有过这样的体验吗？如果你想学好琴，就得多弹；你想写好字也得多练……请你也来仿照课文中的句式，选择一个方面把话说具体，从而体会“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

　　（1）妈妈织毛衣时，------ 织， 织， 织， 织，甚至 织。孰能生巧，总织， 。

　　（2）同学们在学习跳双绳时----- 跳， 跳， 跳， 跳，甚至 跳。孰能生巧，总跳， 。

　　（3）在练习写毛笔字时----- 练， 练， 练， 练，甚至 练。熟能生巧，总练， 。

　　3．熟练背诵课文最后两个自然段。回去后用自己的方式对爱你的亲人表达自己最深的情意。