福州小学六年级上册把我的心脏带回祖国习题

概要：一、给下列词语中画线字选择合适的解释，在括号里写上序号。1．绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。悲愤欲绝（） 滔滔不绝（）2．辞：①告别；②请除解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。与世长辞（） 辞职（）3．际：①边；②相互之间；③时候。弥留之际（） 无边无际（）二、按课文内容填空，并回答问题。1.课文第二自然段主要写了______________________，着重描写了三个镜头：___________、___________、___________。2.他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为___________送别曲《 》。埃斯内尔紧紧地___________说：“孩子，______________________，______________________！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又 ___________，深情地对肖邦说：“______________________，它是___________，请收下吧！”肖邦再也 ______________________，激动的__

　　一、给下列词语中画线字选择合适的解释，在括号里写上序号。

　　1．绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。

　　悲愤欲绝（　） 滔滔不绝（　）

　　2．辞：①告别；②请除解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。

　　与世长辞（　） 辞职（　）

　　3．际：①边；②相互之间；③时候。

　　弥留之际（　） 无边无际（　）

　　二、按课文内容填空，并回答问题。

　　1.课文第二自然段主要写了______________________，着重描写了三个镜头：___________、___________、___________。

　　2.他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为___________送别曲《 》。埃斯内尔紧紧地___________说：“孩子，______________________，______________________！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又 ___________，深情地对肖邦说：“______________________，它是___________，请收下吧！”肖邦再也 ______________________，激动的______________________。

　　三、阅读，回答问题。

　　1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

　　1.写出下列词中加点字的意思。

　　弥漫（　） 咏唱（　） 溢满（　） 疾驰（　）

　　2.这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。

　　老师“赠土”的目的是________________________。

　　3.“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦________的心情。

　　4.根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系，填充句子。

　　因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以________________。

　　我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为________________。

　　5.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”，这一细节描写的作用在于________________。

　　6.想一想，回答问题：

　　⑴根据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》中，会有“________”的词句。

　　⑵读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：________________

　　________________________________