概要：基础知识点点记一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。尽量（jǐn jìn） 舍得（shě shè）烟囱（cōnɡ tónɡ） 蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huó huo） 磨蹭（zènɡ cènɡ）二、火眼金睛（辨字组词）。叼（ ） 凉（ ） 柜（ ） 钩（ ）叨（ ） 晾（ ） 拒（ ）钧（ ）三、填写量词。一（ ）松鼠 一（ ）帽子 一（ ）鹿角一（ ）面包 一（ ）镜子 一（ ）方糖四、活学活用（用上本课词语）。1．他的滑稽动作逗得我____________________。2．这个小卖部有____________________的学习用品。3．我们要____________________想法把成绩提高上去。4．几个人争着抢先，谁也____________________。5．他爱搞恶作剧，常常弄得我_____________
六年级上册语文《跑进家来的松鼠》评估测试,标签：小升初语文复习资料,http://www.99youjiao.com
基础知识点点记
一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn） 舍得（shě shè）
烟囱（cōnɡ tónɡ） 蹿出（cuān cuàn）
紧挨（āi ái） 着火（zháo zhuó）
暖和（huó huo） 磨蹭（zènɡ cènɡ）
二、火眼金睛（辨字组词）。
叼（ ） 凉（ ） 柜（ ） 钩（ ）
叨（ ） 晾（ ） 拒（ ） 钧（ ）
三、填写量词。
一（ ）松鼠 一（ ）帽子 一（ ）鹿角
一（ ）面包 一（ ）镜子 一（ ）方糖
四、活学活用（用上本课词语）。
1．他的滑稽动作逗得我____________________。
2．这个小卖部有____________________的学习用品。
3．我们要____________________想法把成绩提高上去。
4．几个人争着抢先，谁也____________________。
5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________的。
6．他头缠绷带来到学校，令老师___________________。
五、对号入座（选词填空）。
贮存 储备 储藏
1．春节快到了，爸开始忙着（ ）过节用的东西。
2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（ ）起来。
3．每年，就数他家的红薯（ ）得最好。
忽然 自然 果然
1．我说他一定会参加，瞧，他（ ）来了。
2．回家的路上，我（ ）听到有人叫我的名字。
3．他平时最用功，成绩（ ）数他最优秀了。
继续 陆续 连续
1．你这已经是（ ）第三次迟到了，怎么回事儿？
2．开演之前，观众们（ ）走进剧场。
3．这个问题以后再争论，下面我们（ ）开会。
六、修辞辨析。
1．可我又上哪给他找去呢？ （ ）
2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。 （ ）
3．咱们的松鼠自然也不甘落后。 （ ）
4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。 （ ）
七、句子车间。
1．松鼠是动物。（扩写句子）
___________________________________________________________________________
2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）
___________________________________________________________________________
3．用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
___________________________________________________________________________
4．爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子：_________________________________________________________________
5．松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
“被”字句：_______________________________________________________________
八、内容梳理（课文回放）。
1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
2．文章通过这一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。
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九、赏析感悟。
（一）
我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
1．这段文字选自课文《__________》，作者是__________国的__________。
2．“这一点”指的是____________________。
3．“甘”字用音序查字法查字母__________，用部首查字法查__________部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是__________，“同甘共苦”的“甘”意思是__________。
4．从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的__________之情。
（二）小鸟，请原谅我
当你静静地躺在我的手上，
我才发现你是那样美丽：
颈上的羽毛比雪花还白，
翅膀的羽毛比小草更绿，
金黄的小嘴半张着，
好像还在唱那未完的歌曲……
啊，大森林少了一名歌手，
鸟妈妈失去一个好闺女，
山村谢了一朵会飞的鲜花，
小树失去一位亲爱的伴侣……
你看，草地上洒满了水珠儿，
那是小草痛心的泪滴。
啊，远处有百鸟在叫，
一声声，仿佛向我抗议！
花儿收起微笑，树举起长臂……
一切美丽的生命，
好像都要离开我，
把我孤零零丢在这里……
小鸟，请原谅我，
我已把弹弓扔进深深的谷底。
小鸟，你要是能原谅我，
就在坟头长出一棵小树，
我一定天天来浇水，
绿叶会成为迎你归来的彩旗……
1．结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？
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2．读诗歌第二节填空
小鸟被打死了，对森林来说，就是__________；对鸟妈妈来说，就是__________；对山村来说，就是__________；对小树来说，就是__________。
3．读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？
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4．你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？
小鸟，你要是能原谅我，
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十、智能拓展。
★妙笔生花：
你最喜欢的小动物是什么？它有哪些令你喜欢之处？请模仿本课的写法，用具体的事例表现它的可爱。注意要把自己的喜爱之情给充分地流露出来哟。
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