六年级上册语文《穷人》习题

概要：六年级上册语文《穷人》习题温故知新1．辨字组词。莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ）搁（ ）霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ）2.选词填空。抱怨 埋怨☆你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。☆我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……☆桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。☆渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。☆桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。3.下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。☆是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍

六年级上册语文《穷人》习题

　　温故知新
　　
　　1．辨字组词。
　　
　　莓（　　 ） 　　　虑（　　 ）　　　 魁（ 　　） 　　　填（ 　　）　　　搁（　　 ）
　　
　　霉（　　 ）　　　 虚（　　 ）　　　 槐（　　 ）　　　 镇（ 　　）　　　 隔（ 　　）
　　
　　2.选词填空。
　　
　　抱怨 　　埋怨
　　
　　☆你没做好只能怪自己不争气，不能（ 　　）别人。
　　
　　☆我（　　 ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
　　
　　宁可……也…… 　　与其……不如…… 　　尽管……还是……
　　
　　☆桑娜一家（　　 ）生活十分艰难，（ 　　）决定收养西蒙的孩子。
　　
　　☆渔夫和妻子（　　 ）自己多受些苦，（ 　　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
　　
　　☆桑娜觉得（ 　　）看着西蒙的孩子活活饿死，（ 　　）自己多受些苦，把他们抱回来。
　　
　　3.下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。
　　
　　（1）表明心理活动的时断时续。　　（2）表示省略递增的次数。
　　
　　（3）表示语意的跳跃　　　　　　　（4）表示说话结巴，欲言又止。
　　
　　☆是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（ 　　）
　　
　　☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( 　　)
　　
　　☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( 　　)
　　
　　☆我嘛……缝缝补补……（　　 ）
　　
　　4.读句子，回答问题。
　　
　　☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
　　
　　“这样做”是指 。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。
　　
　　☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
　　
　　①这个句子是 描写，在文中所起的作用是_______________。
　　
　　含英咀华
　　
　　（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
　　
　　（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
　　
　　1．解释词语。
　　
　　忐忑不安：
　　
　　自作自受：
　　
　　2．通过第一段文字中桑娜的 ________和 ________描写，我们可以感受到_____________ 。
　　
　　3．第二段文字细致描写了渔夫的 _________、_______________ 和 _____________。
　　
　　4．从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？