当前位置:99幼教网小学学习网小学数学教学二年级数学二年级数学课程同步二年级数学下册《辨认方向》学习指导» 正文

二年级数学下册《辨认方向》学习指导

[02-23 01:52:41]   来源:http://www.99youjiao.com  二年级数学课程同步   阅读:8349

概要:方向与路线单元目标1、借助辨认方向的路线,进一步发展空间观念。2、结合具体情境给定一个方向(东、西、南、北)能辨认一定的方向, 并能运用这些词语描述物体所在位置。3、结合本地的情况,认识简单的路线,能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和经过的地方,体会到生活中处处有数学。辨认方向学习目标1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并 能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。切入举偶看一看第22页的图片,你能填出下面四个建筑物的准确方向吗?体育馆在学校的( )面,商店在学校的( )面。 医院在学校的( )面,邮局在学校的( )面。玩中学1.说一说。 通过看图,初步了解大致方向。(1)请仔细观察,在学校的周围还有哪些建筑物?(2)这些建筑物又在学校的那个方向呢?请你仔细想一想。学中做1.试一试。 坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是那位同学。3.练一练。 完成书中练一练。

二年级数学下册《辨认方向》学习指导,标签:数学学习方法,小学数学教学案例,http://www.99youjiao.com

  方向与路线

  单元目标


  1、借助辨认方向的路线,进一步发展空间观念。

  2、结合具体情境给定一个方向(东、西、南、北)能辨认一定的方向, 并能运用这些词语描述物体所在位置。

  3、结合本地的情况,认识简单的路线,能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和经过的地方,体会到生活中处处有数学。

  辨认方向

  学习目标


  1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。

  2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并 能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。

  切入举偶

  看一看第22页的图片,你能填出下面四个建筑物的准确方向吗?体育馆在学校的(   )面,商店在学校的(   )面。 医院在学校的(   )面,邮局在学校的(   )面。

  玩中学

  1.说一说。 通过看图,初步了解大致方向。

  (1)请仔细观察,在学校的周围还有哪些建筑物?

  (2)这些建筑物又在学校的那个方向呢?请你仔细想一想。

  学中做

  1.试一试。 坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是那位同学。

  3.练一练。 完成书中练一练。


Tag:二年级数学课程同步数学学习方法,小学数学教学案例小学数学教学 - 二年级数学 - 二年级数学课程同步

上一篇:二年级数学下册《认识路线》学习指导
《二年级数学下册《辨认方向》学习指导》相关文章
  • 二年级数学下册《辨认方向》学习指导
  • 二年级数学下册《过河》学习指导
  • 二年级数学下册《辨认方向》学习指导
  • 二年级数学下册《认识路线》学习指导
  • 二年级数学下册《数一数》学习指导
  • 二年级数学下册《拨一拨》学习指导
  • 二年级数学下册《铅笔有多长》学习指导
  • 二年级数学下册《1 千米有多长》学习指导
  • 二年级数学下册《练习六》学习指导
  • 二年级数学下册《买电器》学习指导
  • 二年级数学下册《回收废电池》学习指导
  • 二年级数学《买洗衣机》同步学习
  • 二年级数学下册《小小图书馆》学习指导
  • 在百度中搜索相关文章:二年级数学下册《辨认方向》学习指导
  • 在谷歌中搜索相关文章:二年级数学下册《辨认方向》学习指导
  • 在soso中搜索相关文章:二年级数学下册《辨认方向》学习指导
  • 在搜狗中搜索相关文章:二年级数学下册《辨认方向》学习指导