人教版数学三年级上册第三单元知识点梳理

概要：1、四边形：（1）通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。（2）能在点子图或方格纸中画四边形，能在钉子板上围四边形。2、平行四边形：（1）结合生活情境，初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。（2）能在点子图或方格纸中画平行四边形，能在钉子板上围平行四边形。（3）渗透平行四边形和长方形的联系和区别。3、周长：（1）结合具体实物和图形理解并准确掌握周长的概念，并能用数学语言描述给定图形的周长。（2）能用不同的方法测量或计算给定图形的周长，能比较两个图形周长的大小。4、长方形和正方形的周长：（1）结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，感受数学在生活中的应用。（2）能选择恰当的方法熟练计算长方形和正方形的周长，并能在具体情境中解决相关的实际问题。5、估计：（1）在准确掌握长度单位的前提下，能合理、恰当的估测某线段或物体的长度（包括周长）。（2）能利用估测的相关知识解决生活中的实际问题。

　　1、四边形：

　　（1）通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。

　　（2）能在点子图或方格纸中画四边形，能在钉子板上围四边形。

　　2、平行四边形：

　　（1）结合生活情境，初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。

　　（2）能在点子图或方格纸中画平行四边形，能在钉子板上围平行四边形。

　　（3）渗透平行四边形和长方形的联系和区别。

　　3、周长：

　　（1）结合具体实物和图形理解并准确掌握周长的概念，并能用数学语言描述给定图形的周长。

　　（2）能用不同的方法测量或计算给定图形的周长，能比较两个图形周长的大小。

　　4、长方形和正方形的周长：

　　（1）结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，感受数学在生活中的应用。

　　（2）能选择恰当的方法熟练计算长方形和正方形的周长，并能在具体情境中解决相关的实际问题。

　　5、估计：（1）在准确掌握长度单位的前提下，能合理、恰当的估测某线段或物体的长度（包括周长）。（2）能利用估测的相关知识解决生活中的实际问题。