北师大版小学三年级上数学：单位

[02-03 17:21:15] 来源：http://www.99youjiao.com 三年级数学课程同步 阅读：8999次

概要：千克、克、吨单元目标：1、结合熟悉的生活情境，在活动中感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念。2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算。3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻重。4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系。单元重点难点：1、重点：感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的感念。2、难点：吨的质量概念的建立。有多重学习目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。2、掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。难点：掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。学习计划：一、创

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　　千克、克、吨

　　单元目标：

　　1、结合熟悉的生活情境，在活动中感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念。

　　2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算。

　　3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻重。

　　4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系。

　　单元重点难点：

　　1、重点：

　　感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的感念。

　　2、难点：

　　吨的质量概念的建立。

　　有多重

　　学习目标：

　　1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。

　　2、掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。

　　3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。

　　重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。

　　难点：掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。

　　学习计划：

　　一、创设情境，感知轻重：

　　1、实践体验。掂一掂桌上物体，感受物体的轻重。

　　二、实践体验，建立概念。

　　1、认识秤。

　　2、建立千克的质量观念。

　　⑴、称一称。

　　⑵、掂一掂。

　　⑶、估一估。

　　⑷、找一找。

　　⑸、猜一猜。

　　⑹、拎一拎。

　　⑺、说一说。

　　⑻、小结：生活中常用千克做单位表示物体有多重。

　　3、建立克的质量观念。

　　4、单位换算。

　　⑴、让学生通过称一称、算一算等活动，理解1千克 = 1000克。如可以通过称2袋500克的盐，也可以称5袋200克的米等活动。

　　⑵、用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并让学生说说再哪儿看见过这种符号。