方案教学教案设计发型

概要：方案教学教案班级 Tiger 姓名 JENNY 时间 20xx-2-27 预设活动名称 设计发型 课前准备预设学习目标1、 幼儿用各种发饰如：发夹、橡皮筋等设计各种发型。2、 激发幼儿的创造力，喜欢动手操作。3、幼儿之间能分工合作：一人当模特，一人当设计师，可以互相交换。环境创设与提供的操作材料各种发饰如：发夹、橡皮筋及发胶等预设活动过程1、 师生讨论做发 型所需工具极其用途。2、 教师出示发饰如：发夹、橡皮筋及发胶等，介绍其作用。3、 师生相互分享所要设计的发型。4、 幼儿自由找伙伴，分工合作：一人当模特，一人当设计师，进行发型设计。5、 发型SHOW：模特在舞台上展示自己的发型，能大胆表演，会创造性地做各种动作和造型。 课www.99youjiao.com后总结生成活动特殊事件寸头的小朋友很想自己也可以在自己的头上做各种发型，但由于头发教短，用现有的工具做头发比较难，于是大家展开讨论，小朋友说：“给他搞些头发上去“给他接些头发上去“给他带上假发”于是即将生成做假发的活动。 已达到的学习目标1、 各

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方案教学教案

班级  Tiger  姓名  JENNY       时间 20xx-2-27  预设活动名称  设计发型             

课前准备

预设学习

目标

1、  幼儿用各种发饰如：发夹、橡皮筋等设计各种发型。

2、  激发幼儿的创造力，喜欢动手操作。

3、幼儿之间能分工合作：一人当模特，一人当设计师，可以互相交换。

环境创设与提供的操作材料

各种发饰如：发夹、橡皮筋及发胶等

预设活动过程

1、  师生讨论做发

型所需工具极其用途。

2、  教师出示发饰如：发夹、橡皮筋及发胶等，介绍其作用。

3、  师生相互分享所要设计的发型。

4、  幼儿自由找伙伴，分工合作：一人当模特，一人当设计师，进行发型设计。

5、  发型SHOW：模特在舞台上展示自己的发型，能大胆表演，会创造性地做各种动作和造型。

 

 

课

www.99youjiao.com后

总结

生成活动

特殊事件

寸头的小朋友很想自己也可以在自己的头上做各种发型，但由于头发教短，用现有的工具做头发比较难，于是大家展开讨论，小朋友说：“给他搞些头发上去“给他接些头发上去“给他带上假发”于是即将生成做假发的活动。

 

已达到的

学习目标

1、  各种发饰如：发夹、橡皮筋等设计各种发型。

2、  儿的创造力，喜欢动手操作。

3、之间能分工合作：一人当模特，一人当设计师，可以互相交换。

 

教学反思

1、  幼儿对活动很感兴趣。

2、  幼儿在活动中出现的良好行为：（1）能有礼貌地跟同伴借工具

（

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