小鸡和松鼠

概要：活动目标：欣赏以动物为主角的国画名作。体验使用毛笔画画的乐趣。活动准备：“中华文化”：《小鸡和松鼠》毛笔、水彩（或水墨画专用颜料）、宣纸。活动过程：请幼儿欣赏幼儿用书《小鸡和松鼠》画面，请幼儿说一说：—画中有什么动物？—动行在做什么？—它们看起来很高兴、快乐、还是很着急、很害怕？—综们在哪里玩？（田里、院子里、树林里……）—图画中除了动物，还有什么？—画中有哪些颜色，动物是什么颜色，其他东西又是什么颜色？—画的旁边写一些什么？示范使用乱笔画一的方法（或请会画水墨画的人到园里来示范），引导幼儿学画家齐白石画出自己喜欢的动物，想要写字的话，可以请老师帮助写在画作上。将幼儿完成的画作张贴在美工区或展示区，大家起欣赏彼此的画作。学习经验延伸：区域活动美工活动区在该区域的墙面上张贴从网站下载的国画（不一定是齐白石的作品），提供毛笔、水彩（或水墨画专用颜料）、棉签、油画棒、水彩笔、白纸、宣纸，感受不同绘画工具的表达效果的区别。日常活动利用餐前活动和一些过渡环节讲述有关画家齐白石有趣的作画轶事。活动评价：学习使用毛笔画画。能参与讨论话题。

活动目标：
欣赏以动物为主角的国画名作。
体验使用毛笔画画的乐趣。
活动准备：
“中华文化”：《小鸡和松鼠》
毛笔、水彩（或水墨画专用颜料）、宣纸。
活动过程：
请幼儿欣赏幼儿用书《小鸡和松鼠》画面，请幼儿说一说：
—画中有什么动物？
—动行在做什么？
—它们看起来很高兴、快乐、还是很着急、很害怕？
—综们在哪里玩？（田里、院子里、树林里……）
—图画中除了动物，还有什么？
—画中有哪些颜色，动物是什么颜色，其他东西又是什么颜色？
—画的旁边写一些什么？
示范使用乱笔画一的方法（或请会画水墨画的人到园里来示范），引导幼儿学画家齐白石
画出自己喜欢的动物，想要写字的话，可以请老师帮助写在画作上。
将幼儿完成的画作张贴在美工区或展示区，大家起欣赏彼此的画作。
学习经验延伸：
区域活动
美工活动区
在该区域的墙面上张贴从网站下载的国画（不一定是齐白石的作品），提供毛笔、水彩（
或水墨画专用颜料）、棉签、油画棒、水彩笔、白纸、宣纸，感受不同绘画工具的表达效
果的区别。
日常活动
利用餐前活动和一些过渡环节讲述有关画家齐白石有趣的作画轶事。
活动评价：
学习使用毛笔画画。
能参与讨论话题。