概要：2、美国的（谢皮罗）教授敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝（逆时）针方向旋转的。这是为什么呢？经过研究，他认为这种漩涡与地球的（自转）有关，如果地球停止旋转，就（不会）产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝（逆时）针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝（顺时）针方向旋转；而在赤道，则（不会）形成漩涡。3、英国著名化学家（波义耳）发现紫罗兰花遇盐酸会变（红）。这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受（酸）或（碱）的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成（红）色，遇碱变成（蓝）色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——（石蕊）试纸。4、（奥地利）的一位（医生）在儿子睡觉时，发现儿子的（眼珠）忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，（眼珠）转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思（不得其解）。经过反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人（眼珠）转动时，他确实正在（做）梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据（眼
六年级语文下册第五单元背诵达标检测含答案,标签：小升初语文复习资料,http://www.99youjiao.com
【达标测试八】6、从生活中受到启发进行发明创造的有：①科学家们在对（蝙蝠）在黑暗中飞行不会与其它物体碰撞进行研究中，发现了蝙蝠在飞行中会利用口发出（超声波），用耳朵接收遇到障碍返回的（超声波）来避开物体。并经过不断的发问和研究发明了（雷达）。②科学家们在对苍蝇的眼睛研究中，发现了苍蝇的大眼睛不是一个单个的眼睛，而是由许许多多的小眼组成的，并经过不断的发问和研究，发明了（蝇眼摄像机）。③人们由（鹰）的滑翔技巧，受到启发发明了（滑翔机）。④飞机靠（雷达）在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示。⑤人类根据（蝙蝠）做出了雷达；人类根据（蜻蜓的翅膀）发明了飞机；根据蝙蝠的嘴和耳朵发明（雷达）；根据青蛙的眼睛发明了“（电子蛙眼）”。⑥（鲁班）由茅草划破手指受到启发，发明了（锯子）。⑦（瓦特）由水烧开后，壶盖被不断顶起产生了疑问并不断研究，结果发明了（蒸汽机）。⑧人们由苍耳种子外有许多钩状刺和两个大的角状刺。成熟的刺果会黏在经过动物的毛上，借以散布他处获取灵感，发明了（尼龙搭扣）。
7、课题“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要（观点），课文主要用（事实）论述了（只要善于观察），（不断发问），（不断解决疑问），（锲而不舍）地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
8、课文的写作思路是：（提出观点）—（论证观点）—（总结观点）。课文可分为三大部分。第一部分开门见山，提出观点。明确指出：“（真理诞生于一百个问号之后）”本身就是“真理”。第二部分运用事例，（证明）观点。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“（一百个问号之后”）才获得的。然后，课文具体写了三件事，第一件写的是（谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关）。第二件写的是（英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸）。第三件写的是（奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系）。这三个事例讲的都是科学家在生活中（偶然）发现的问题，都是在说明“真理诞生于一百个问号之后”。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。因此，只要有“（打破砂锅问到底”）的精神，就一定能“从中有所（发现），有所（发明），有所（创造），有所（成就）”。第三部分总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“（知微见著）”，（不断探索），善于（独立思考），具有（锲而不舍）的精神。
9、学习了《真理诞生于一百个问号之后》后，我从中感受、领悟到（见微知著），（独立思考），（锲而不舍），（不断探索）的科学精神；也学会了用（具体典型）的事例说明（观点）的议论文的这种写作方法。
10、最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理——这句话的意思是：这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【达标测试九】11、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。——这句话的意思是：“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
12、“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”这句话的意思是：这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
13、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话的意思是：这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
14、《真理诞生于一百个问号之后》的作者是（叶永烈），我国著名科普作家、传记文学作家，是（《十万个为什么》）的主要作者，所著的科幻故事《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。
15、石蕊是一种（枝状地衣）。用石蕊做成的试纸常用来检定物质的酸碱性。如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就会转为（红）色；若放入碱性溶液中，试纸则变成（蓝）色。
【达标测试十】——21、我最好的老师
1、《我最好的老师》作者是大卫•欧文，课文讲述了“我”六年级时的科学课老师（怀特森）先生的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法）独特，他用（出乎意料）的方法培养学生的独立（思考）、独立（判断）的能力和科学的（怀疑）精神。我从中还明白了一个重要的道理：不要（迷信书本），也不要（迷信权威）。
2、科学课对于我们来说就成了一种“（冒险）”。（怀特森）先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个（饶有趣味）又充满（刺激）的过程中，我们逐渐增长了（见识），也逐渐懂得了如何去接近（真理）。原来怀特森老师讲的关于（猫猬兽）的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中（吸取教训），学会（独立思考），（独立判断），具有怀疑的能力。
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