人教六年级语文上册《山中访友》练习

概要：★基础检测1.为加点字选择正确的读音。唱和 (hèhé)树冠 (ɡuānɡuàn)旋转 (zhuànzhuǎn)蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）2.根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。（）（3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（）3.读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。★★巩固提高这山中的一切，哪个不是

　　★基础检测

　　1.为加点字选择正确的读音。

　　唱和 (hèhé)　　树冠 (ɡuānɡuàn)　　旋转 (zhuànzhuǎn)

　　蕴含 (yùn wēn) 　　湛蓝（zhànshèn）　　栀子（zhīzī）

　　2.根据解释写出相应的词语。

　　（1）隐蔽、僻静的小路(　)

　　（2）道德高，名望重。（　）

　　（3）很感兴趣地谈论。（　）

　　（4）水波忽明忽暗的样子。（　）

　　3.读句子，体会句子的表达方法和感情

　　（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

　　☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的。

　　（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的。

　　（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

　　☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。

　　★★巩固提高

　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（　）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　1.按原文在括号中填入恰当的形容词。

　　2.选文采用 、的修辞手法，依次写了、 、、 、、等景物，表达了作者 的感情。

　　3.文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。

　　4.文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？