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人教新课标六年级语文上册《山雨》复习练习

[06-07 05:14:52]   来源:http://www.99youjiao.com  小升初语文同步   阅读:8454

概要:温故知新1.照样子写词语。例:水淋淋(ABB)2.在括号中填入恰当的词。一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛()一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符3.读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处。(1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……☆作者将比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由及、由及的动态过程。(2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。4.熟读课文后填空。《山雨》这篇散文,是按________、________、________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的和,并运用、等修辞手法,

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  温故知新

  1.照样子写词语。

  例:水淋淋(ABB)

  2.在括号中填入恰当的词。

  一阵阵( )一缕缕( )一首首( )一丛丛( )

  一( )歌谣一( )岩石一( )树叶一( )音符

  3.读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处。

  (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

  ☆作者将比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由及、由及的动态过程。

  (2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

  ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。

  4.熟读课文后填空。

  《山雨》这篇散文,是按________、________、________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的和,并运用、等修辞手法,描绘出山雨带来的美

  和美,表达了作者对山雨的____之情。

  含英咀华

  晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。

  1.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

  (1)雨前____________________________

  (2)雨中______________________________

  (3)雨后________________________________

  2.根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。

  3.从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。

  比喻句:

  拟人句:

  语文大观

  写雨诗句集萃

  1.山路元无雨,空翠湿人衣。(王维:《山中》)

  2.空山新雨后,天气晚来秋。(王维:《山居秋瞑》)

  3.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨》

  4.七八个星天外,两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

  5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:《清明》)

  6.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

  7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼:《饮湖上初晴后雨》)

  8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)


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