小学语文六年级上册第七小组课内阅读练习题

概要：《伯牙绝弦》1.伯牙绝弦所比喻的是一种_____________，这也正是它千百年来广为流传的 ________ 所在。2.文中四个“善”字不同的用法：“善古琴”、“善听”中的“善”字可以理解为 ______ 的意思。两个“善哉”表达_________ 之意。3.理解句子：(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”____________________________________________________________(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。______________________________________________________________4.俞伯牙，钟子期相传为 _______ 人，关于它们二人成为知音的传说《______》《______》等古书均有记载，也流传于 ___ 。我国古诗常有提及。如：“_____________，___

　　《伯牙绝弦》

　　1.伯牙绝弦所比喻的是一种_____________，这也正是它千百年来广为流传的 ________ 所在。

　　2.文中四个“善”字不同的用法：

　　“善古琴”、“善听”中的“善”字可以理解为 ______ 的意思。两个“善哉”表达_________ 之意。

　　3.理解句子：

　　(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

　　____________

　　________________________________________________

　　(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。

　　______________________________________________________________

　　4.俞伯牙，钟子期相传为 _______ 人，关于它们二人成为知音的传说

　　《______》《______》等古书均有记载，也流传于 ___ 。我国古诗常有提及。如：“_____________，_____________”“_____________，___________”“____________，___________”。由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做知音，用 _________ 比喻知音难觅或_____________。

　　《月光曲》

　　1. 贝多芬是 _____ 最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着 _____

　　_的作用，被尊称为 ___ 。一生创作了许多不朽的作品，如《_____》《______》《______》《______》

　　2.本课讲述了____ 著名音乐学家______，因 ____ 穷鞋匠兄妹并为它们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的 ____ ，而 ____ 创作出 《_____》的传奇故事。

　　3.作者借这个美丽动人传说故事。既表现了大音乐家贝多芬__________，又表现了__________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要_______________________，更要依靠_______________。