I‘m watching TV预习指导

概要：一、教材分析本单元主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。二、 学习目标1．语言目标1）短语和单词doing homework， watching TV， cleaning， eating dinner， reading a book， talking on the phone， apartment2）句型结构What are you doing?I‘m watching TV.What‘s he/she doing? He/She‘s reading.What are they doing ? They‘re watching TV.3）语法

　　一、教材分析

　　本单元主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。

　　二、 学习目标

　　1．语言目标

　　1）短语和单词doing homework， watching TV， cleaning， eating dinner， reading a book， talking on the phone， apartment

　　2）句型结构

　　What are you doing?I‘m watching TV.

　　What‘s he/she doing? He/She‘s reading.

　　What are they doing ? They‘re watching TV.

　　3）语法The structure of the Present Progressive Tense

　　The present participle

　　2.语言技能

　　1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

　　2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doing homework， watching TV， eating dinner… 等。

　　3、情感态度

　　通过对本单元的任务性活动，培养学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作的精神。

　　4、文化意识

　　了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。

　　三、学习的重、难点

　　本单元的重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。

　　难点为现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。

　　五、教学过程

　　Step 1 Wrming up

　　1.Listen to the tape of Unit 1 and repeat.

　　2.Review: what are you doing? We’re making a cake.

　　Step2 Revision

　　What do you(does he/she)do?

　　What do you(does he/she) want to be?Why?(通过复习一般现在时的句型结构为下面的现在进行时的学习起一个比较的作用。）

　　Step3 Presentation

　　1.Listen to a song（听一首活泼愉快的歌曲，既能激发学习兴趣，又能顺利地过渡到现在进行时的学习）

　　2.Lead out the new phrases and target languages.

　　( Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions.)

　　eg.T: What are you doing ?

　　S: I am doing homework.（Help him/her to answer）

　　T：What is he /she doing ?

　　Ss: He /she is doing homework.

　　Step 4 Practice

　　1.Ask and answer in pairs: What is he/ she doing? He/She’s...

　　2.Groupwork

　　A:What are you doing ?

　　B: I am doing homework.

　　A:What is he/ she doing ?

　　C:He/ She‘s doing homework.
　　Step 5 Practice 1a and 1c

　　1.Match the words with the people in the pictures in Section A( 1a)

　　2.Pairwork， ask and answer questions about the pictures. Ask some pairs to act out

　　their conversations.(1c)

　　Step 6 Listening 1b

　　1.What are the people doing?

　　2.Write numbers from 1a below.

　　3.Check the answers in pairs like this:

　　A: What is Jenny doing? B: He is watching TV.

　　A: What are Dave and Mary doing? B: They are eating dinner.

　　A: What is John doing?

　　B: He is doing homework.

　　(通过听力训练，现在进行时的结构得以很好的落实)