自编儿歌:画圆圈

概要：“”，幼儿自编儿歌:画圆圈一、 教学目的:1、 通过自编儿歌《画圆圈》，使诱饵初步懂得编儿歌的简单方法。2、 发展幼儿讲述能力及发散思维能力。二、 教学准备：分别在圆形纸上画太阳、花、小鸭、蝴蝶、小鹿、气球、葡萄；各种颜色、大小不同的圆圈；大绒娃一个。三、 教学过程：（一） 开始部分。教师：小朋友，今天我们班来了一个小客人（出示绒娃娃），她叫元元。（小朋友向元元问好），元元特别喜欢圆的东西。她爱吃圆蛋糕、爱戴圆帽子、爱玩圆皮球、也爱画圆圈圈。元牙说，现在要和小朋友一起画圆圈圈，你们高兴吗？”（二） 基本部分。1、 启发幼儿想象：圆圈会变成什么？发展幼儿思维。教师：元元有个本领，能用源泉画出许许多多好东西。现在请小朋友猜猜看，元元能用圆圈画出些什么？（幼儿猜对后，出示元元的画）2、 学遍儿歌《画圆圈》。（1） 用谈话的办法激发幼儿兴趣。教师：“小朋友们真聪明，把元牙的画都猜对了。元元的画有趣吗？为什么？（都是用圆圈组成的；还按一个圆，两个圆……七个圆的顺序排起来）。现在元元说想请小朋

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幼儿自编儿歌:画圆圈

一、  教学目的:

1、        通过自编儿歌《画圆圈》，使诱饵初步懂得编儿歌的简单方法。

2、        发展幼儿讲述能力及发散思维能力。

二、  教学准备：

分别在圆形纸上画太阳、花、小鸭、蝴蝶、小鹿、气球、葡萄；各种颜色、大小不同的圆圈；大绒娃一个。

三、  教学过程：

（一）   开始部分。

教师：小朋友，今天我们班来了一个小客人（出示绒娃娃），她叫元元。（小朋友向元元问好），元元特别喜欢圆的东西。她爱吃圆蛋糕、爱戴圆帽子、爱玩圆皮球、也爱画圆圈圈。元牙说，现在要和小朋友一起画圆圈圈，你们高兴吗？”

（二）   基本部分。

1、        启发幼儿想象：圆圈会变成什么？发展幼儿思维。

教师：元元有个本领，能用源泉画出许许多多好东西。现在请小朋友猜猜看，元元能用圆圈画出些什么？（幼儿猜对后，出示元元的画）

2、        学遍儿歌《画圆圈》。

（1）         用谈话的办法激发幼儿兴趣。

教师：“小朋友们真聪明，把元牙的画都猜对了。元元的画有趣吗？为什么？（都是用圆圈组成的；还按一个圆，两个圆……七个圆的顺序排起来）。现在元元说想请小朋友们为她的圆圈编上一首儿歌，我想大家一定能满足她的要求。”

（2）         告诉幼儿编儿歌的方法、要求。

教师：怎样摆弄儿歌呢？我们可以根据元元画的特点，编成优美的话，念起来又好听，又顺口。”

（3）         教师示范编第一句：元元的第一张画画了几个圆啊？

教师可编：“画上一个圆，太阳放光彩。”

（4）         幼儿练习编儿歌，教师组织幼儿评论。对编得好的给予肯定，编好一句齐读一句。七张画都编好后，教师和幼儿一起把新编的话连起来念。最后教师启发幼儿为儿歌编尾句：圆圆真有趣，大家都来玩。”

（5）         启发幼儿给儿歌取名字。

（6）         集体朗诵自编的儿歌《画圆圈》

（三）结束部分

教师：小朋友们，今天我们和元元玩得有趣吗？元元用圆圈画了许多有趣的画，小朋友为她的画编了儿歌。那我们也要像元元那样，现在老师给小朋友发一些纸，你们自己用圆圈画出有趣的画，再自己编上好听的儿歌，说给同桌的小朋友听，好吗？

附儿歌：画圆圈

画上一个太阳，太阳放光彩；   

画上两个圆，花儿真鲜艳；

画上三个圆，小鸭叫得欢；

画上四个圆，蝴蝶飞起来；

画上五个圆，小鹿跑得快；

画上六个圆，气球飞上天；

画上七个圆，葡萄酸又酸；

圆圈真有趣，大家都来玩。

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