Play time

概要：英语和体育：Play time 刘美玉设计意图： 在体育活动中，教师用简单的英语作为教学指导语，让幼儿初步感受到英语语言信息：如简单的体育指令、指导语、游戏规则等，同时借助教师的手势、身体动作，进行猜测、预测，提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式，旨在生动活泼，充满情趣的体育活动中，拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。活动目标：1、 在听力游戏中，能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩，提高英语听辨能力、体验游戏的快乐。2、 通过动作游戏，理解一些运动体育的指令，初步达到体育能力和英语能力的双向提高。活动准备：音乐，老狼头饰一个，动物头饰等。 活动过程：一、 开始部分入场Followme！Say “One two one……”二、 基本部分 1、Say:Who can walk/run/swim/fly? 2、Look and Say:出示图片，幼儿说英语单词，并做动作。 3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes)Walk: Walk w

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英语和体育：Play  time

  刘美玉

设计意图：

     在体育活动中，教师用简单的英语作为教学指导语，让幼儿初步感受到英语语言信息：如简单的体育指令、指导语、游戏规则等，同时借助教师的手势、身体动作，进行猜测、预测，提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式，旨在生动活泼，充满情趣的体育活动中，拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。

活动目标：

1、          在听力游戏中，能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩，提高英语听辨能力、体验游戏的快乐。

2、          通过动作游戏，理解一些运动体育的指令，初步达到体育能力和英语能力的双向提高。

活动准备：

音乐，老狼头饰一个，动物头饰等。

活动过程：

一、   开始部分

入场Follow　me！Say “One two one……”

二、   基本部分

   1、Say:Who can walk/run/swim/fly?

   2、Look and Say:出示图片，幼儿说英语单词，并做动作。

   3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes)

Walk: Walk walk  walk, like a wolf, like a cat.

Run: Run run run  ,like  a  dog.

Jump: Jump jump jump, like a rabbit ,like a monkey  

Fly: Fly fly fly,  like a bird.

游戏（

www.99youjiao.comGame）：Wolf ，wolf，What time is it？

玩法： 教师或一幼儿扮演老狼，其他

幼儿扮演老狼出示的动物，游戏开始：“老狼”走在前面，其余幼儿扮演小动物并做相应的动作跟在后面，边做动作边问：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，动物说：“One  o`clock。”，“小动物”紧接着问：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，当听到老狼说：“I want to Have lunch”时，小动物们便用动物的动作回到家里面。小动物只要不被抓到或者不走出“家门”就不会被吃掉，游戏继续。被抓到的幼儿停止游戏一次。

规则：当听到“老狼”说“I want to have lunch”时，“小动物”才可以逃，“老狼”才可以抓。

三、  结束部分：

1.    放松：Let’s sing  and  dance.

2.    Go  home.

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