牙齿的秘密

概要： 牙齿的秘密名称：保护牙齿（情景对话）目标： 1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。 2、知道要保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。准备： 故事《牙齿上的黑洞洞》、排练情景表演的节目。过程： 1、猜谜语，引出主题：——“上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。” 猜猜是什么？ 2、情景表演“牙齿上的黑洞洞”，引出讨论话题：*观看情景表演（一）：“彬彬的牙齿”，进行讨论：——“彬彬的牙齿上怎么会有黑洞洞的？”*幼儿自由讨论蛀牙的成因。*观看情景表演（二）：“保护牙齿”，进行讨论：——“彬彬现在是怎么保护自己的牙齿的？” 3、集体分享交流：*联系生活实际，交流保护牙齿的情况：——“你的牙齿上有没有黑洞洞？”*教师小结，引出下一个话题：——“你该如何保护牙齿？” “怎么保护你的牙齿，使它没有黑洞洞？”建议与提示： 1、在区域活动中，为幼儿提供各种牙齿（健康健康和不健康的牙齿），区分、统计健康的牙齿与不健康的牙齿的标准。 2、把一些好的保护牙齿的方法画下来作成一本书，让更多的小朋友知道保护牙齿的方法——幼

牙齿的秘密,标签：幼儿园中班教案,幼儿园中班优秀教案,http://www.99youjiao.com

    牙齿的秘密

名称：

保护牙齿（情景对话）

目标：

  1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行

讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。

  2、知道要保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。

准备：

   故事《牙齿上的黑洞洞》、排练情景表演的节目。

过程：

  1、猜谜语，引出主题：

——“上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。”

  猜猜是什么？

  2、情景表演“牙齿上的黑洞洞”，引出讨论话题：

*观看情景表演（一）：“彬彬的牙齿”，进行讨论：
——“彬彬的牙齿上怎么会有黑洞洞的？”

*幼儿自由讨论蛀牙的成因。

*观看情景表演（二）：“保护牙齿”，进行讨论：

——“彬彬现在是怎么保护自己的牙齿的？”

  3、集体分享交流：

*联系生活实际，交流保护牙齿的情况：

——“你的牙齿上有没有黑洞洞？”

*教师小结，引出下一个话题：

——“你该如何保护牙齿？”

    “怎么保护你的牙齿，使它没有黑洞洞？”

建议与提示：

  1、在区域活动中，为幼儿提供各种牙齿（健康健康和不健康的牙齿），区分、统计健康的牙齿与不健康的牙齿的标准。

  2、把一些好的保护牙齿的方法画下来作成一本书，让更多的小朋友知道保护牙齿的方法——幼儿绘画制作。

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