我的关节会表演

概要：一、 活动名称：我的关节会表演二、 活动目标：1、 探索身体身体上的各个关节，知道关节能使身地弯曲2、 发挥想象力，创造性地在关节部位作画。三、 活动准备：1、 水彩笔若干。2、 教师事先手上画好“亲亲一家人”。四、 活动过程：（一） 会弯腰的一家1、 教师出示一只拳头，请幼儿猜猜拳头里藏着什么。2、 驾驶边念儿歌，边逐一伸出手指：拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指，排队在中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我；聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。3、 多亲热的一家人呀，我们来和他们打打招呼；爸爸好！妈妈好！4、 教师伸出某一手指，幼儿也伸出同样的手指，做大招呼动作。（二） 灵活的关节1、 我们的手指之处以能够弯曲，是因为有关节。你能不能在身体的其他地方找到关节？2、 引导幼儿寻找身体的关节，如腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，并引导幼

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一、    活动名称：我的关节会表演

二、    活动目标：

1、          探索身体身体上的各个关节，知道关节能使身地弯曲

2、         发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

三、    活动准备：

1、          水彩笔若干。

2、         教师事先手上画好“亲亲一家人”。

四、    活动过程：

（一）      会弯腰的一家

1、          教师出示一只拳头，请幼儿猜猜拳头里藏着什么。

2、         驾驶边念儿歌，边逐一伸出手指：拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指，排队在中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我；聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。

3、         多亲热的一家人呀，我们来和他们打打招呼；爸爸好！妈妈好！

4、         教师伸出某一手指，幼儿也伸出同样的手指，做大招呼动作。

（二）      灵活的关节

1、          我们的手指之处以能够弯曲，是因为有关节。你能不能在身体的其他地方找到关节？

2、         引导幼儿寻找身体的关节，如腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，并引导幼儿发现有了关节身体才能弯曲。

1、          不弯曲膝关节，你能坐下吗？不弯曲手指关节你能拿到桌上的小东西吗？

（一）&n

bsp;     我的关节会表演。

1、          幼儿找一个裸露在外面的关节。大胆地在这个部位上画一样东西，如毛毛虫，或在完关节上画一个人脸等

2、         画完后是着动一动这些关节部位。一弯一曲的过程中你发现了什么？

3、         幼儿弯动自己的关节，发现关节上的图形（毛毛虫、人脸）会随着动起来，非常有趣。

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