大班——恐龙朋友大写真

概要：“”活动内容：美术活动——“恐龙朋友大写真”活动目标：1、 有主动交流和参与美术活动的兴趣，体验恐龙的有趣和成功的喜悦。2、能运用有关恐龙的已有经验，按意愿绘画出不同动态和表情的恐龙形象。3、能大胆的与人交往，有序的操作。重点：1、2 难点：2环境材料：绘画工具：白纸、水彩笔、油画棒辅助材料：各种恐龙玩具、图书组织形式：集体活 动 情 景 儿童活动状态教师教育策略反 思一、游戏活动——“我和恐龙交朋友”幼儿按自己的意愿自由选择不同的恐龙玩具玩耍。1、幼儿仔细观察活动室中的各种恐龙玩具、图书。2、幼儿自选恐龙玩具玩耍。（1）部分幼儿缺少活动的目的性，随意成分大。（2）个别幼儿对恐龙的外形特征感知较差，把握不准。www.99youjiao.com（3）部分幼儿联系恐龙的动态和表情想象不够丰富。1、以与恐龙交朋友引起幼儿 活动的兴趣。“今天，我们幼儿园里来了许多的恐龙朋友，你们想和它们交恐龙吗？”2、引导幼儿通过大胆动手操作和模仿表演，感知不同恐龙的外形特点并大胆塑造恐龙的动态。（1） 告诉你的小伙伴，你喜欢的恐龙朋友的样子有什么特别？它有些什么

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活动内容：美术活动——“恐龙朋友大写真”

活动目标：

1、  有主动交流和参与美术活动的兴趣，体验恐龙的有趣和成功的喜悦。

2、能运用有关恐龙的已有经验，按意愿绘画出不同动态和表情的恐龙形象。

3、能大胆的与人交往，有序的操作。

重点：1、2          难点：2

环境材料：

绘画工具：白纸、水彩笔、油画棒

辅助材料：各种恐龙玩具、图书

组织形式：集体

活  动  情  景

儿童活动状态

教师教育策略

反 思

一、游戏活动——“我和恐龙交朋友”幼儿按自己的意愿自由选择不同的恐龙玩具玩耍。

1、幼儿仔细观察活动室中的各种恐龙玩具、图书。

2、幼儿自选恐龙玩具玩耍。

（1）部分幼儿缺少活动的目的性，随意成分大。

（2）个别幼儿对恐龙的外形特征感知较差，把握不准。

www.99youjiao.com（3）部分幼儿联系恐龙的动态和表情想象不够丰富。

1、以与恐龙交朋友引起幼儿

活动的兴趣。

“今天，我们幼儿园里来了许多的恐龙朋友，你们想和它们交恐龙吗？”

2、引导幼儿通过大胆动手操作和模仿表演，感知不同恐龙的外形特点并大胆塑造恐龙的动态。

（1） 告诉你的小伙伴，你喜欢的恐龙朋友的样子有什么特别？它有些什么本领？

（2）它能做些什么不同的动作和表情？表演给我们看看。

3、激发幼儿绘画创作的愿望。

“和这么多的恐龙交了朋友，你们想不想让更多的人认识、了解你们的恐龙朋友呢？用什么方法？”

 

 

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