中班综合活动反思：爱吃糖的老虎

概要：活动目标： 1． 启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；2． 通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生 习惯，促进身体健康； 3． 掌握正确的刷牙方式； 活动准备：多媒体课件、 轻音乐 、两盘苹果、牙签 、 牙齿模型 小镜子、牙刷每人一个 活动过程：一．听欢快的音乐进入场地 二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣 1． 师：（兔子医生）小朋友，你们好，今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃，大家一边吃一边想一想，你是用什么把苹果咬碎的？（牙齿） 2． 提问：（1）你用什么吃苹果的？ （2）（出示牙齿模型）牙齿能把苹果咬碎，还能吃什么东西？（3）牙齿除了吃东西外，还有其他的用处吗？ 3． 小结： 方方的牙齿可以把食物切断，嚼碎，帮助我们吸收营养，使身体长的结实健康。 三．了解龋齿形成的原因及危害 1．师：（兔子医生）健康的牙齿使小朋友看起来更好看。可是，健康的牙齿有时也会变的不健康，连威武的大老虎也会得牙病，你知道为什么吗？（想）请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》 提问：（1）狐狸为什么害怕大老虎？（原来尖尖的、健康的牙齿是大老虎有力的武

活动目标：

1． 启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；

2． 通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生 习惯，促进身体健康；

3． 掌握正确的刷牙方式；

活动准备：多媒体课件、 轻音乐 、两盘苹果、牙签 、 牙齿模型 小镜子、牙刷每人一个

活动过程：

一．听欢快的音乐进入场地

二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣

1． 师：（兔子医生）小朋友，你们好，今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃，大家一边吃一边想一想，你是用什么把苹果咬碎的？（牙齿）

2． 提问：（1）你用什么吃苹果的？ （2）（出示牙齿模型）牙齿能把苹果咬碎，还能吃什么东西？（3）牙齿除了吃东西外，还有其他的用处吗？

3． 小结： 方方的牙齿可以把食物切断，嚼碎，帮助我们吸收营养，使身体长的结实健康。

三．了解龋齿形成的原因及危害

1．师：（兔子医生）健康的牙齿使小朋友看起来更好看。可是，健康的牙齿有时也会变的不健康，连威武的大老虎也会得牙病，你知道为什么吗？（想）请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》

提问：（1）狐狸为什么害怕大老虎？（原来尖尖的、健康的牙齿是大老虎有力的武器，会把狐狸吃掉的。狐狸是个坏蛋，它一定会想办法对付大老虎，它想什么办法呢？请大家接着看。）（2）．狐狸想了个什么坏办法去害大老虎？（3）老虎的牙齿怎么样了？（让幼儿猜一猜）

小结：小朋友听得很仔细，说得也很好。原来狐狸每天送大老虎吃糖，睡觉前又不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿腐蚀掉了。

2． 师：小朋友，你有没有牙齿啊？（有）今天兔子医生为你们准备了小镜子。小朋友用镜子看看自己的牙齿，和同伴说说你的牙齿是什么颜色的？找一找有没有小洞洞？（请个别幼儿谈谈蛀牙牙痛时的感受）

小结：是呀，牙痛的时候又伤心、又难过，又不好看。

四．教育幼儿保护牙齿

1.游戏：连线拼图游戏

2.幼儿操作

3.随机讲述

4．小结：（兔医生）兔医生很高兴，小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，坚持早、晚刷牙，饭后漱口这样牙齿才会健康。

五．听音乐做刷牙操

六、反思如下

新《纲要》多处提到幼儿在幼儿园中与教师的师幼互动关系，有让幼儿形成安全愉快、宽松的氛围。多媒体架起师幼互动的桥梁。在本次活动中，我多次使用课件，一方面是为了给活动营造一种轻松的氛围，让孩子们在最初就能感受到活动的轻松感，使他们能很快进入状况。另一方面，我觉得课件能给予幼儿直观影象，使幼儿充分、准确的领悟教师的意图。

孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以在设计活动时我始终把趣味性和教育性相结合。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体课件，在活动中多次起到了作用，幼儿很感兴趣。活动分为五个环节。一、听欢快的音乐进入教室。二、以吃苹果的形式引起幼儿对牙齿的兴趣。三、了解龋齿形成的原因及危害。四、教育幼儿保护牙齿。五、做刷牙操结束活动。各环节清晰、紧凑。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动的去保护牙齿。