概要:今天,我是下午班,当我一踏进教室的门,小朋友就告诉我:“施老师,小胖又用头撞墙了。”我问:“什么原因?”大家就七嘴八舌的告诉我:“佳佳今天早晨来不及吃早饭了就带了两块蛋糕当早点,他一定要吃。李老师说,别人的东西没有经过同意不能随便吃。小胖就不高兴了,开始大哭,李老师跟他讲道理他就不听,还边哭边用头撞墙,李老师把他拉住,他就用手敲头。”我听懂了,又是上次发生过的类似事情。小胖小朋友只要他喜欢的东西就一定要得到,得不到就耍脾气、撞头。而且当他不会穿衣、穿鞋时,老师教他而他不肯学时也会如此,还有就是上课时,他不肯动手动脑就会离开位子,老师提醒他坐好时,脾气就又上来了,也会如此。这样几次出现这种情况,班中的小朋友也不愿意和他玩了。我们两个老师也是看在眼里急在心里。分析:小胖小朋友是我们班的一个胖胖的男孩,是幼儿园里出了名的“小胖子”,每个老师都喜欢逗逗他,可他虽然可爱,却有许多不良的习惯。爸爸妈妈工作忙,他是由爷爷奶奶一手带大的,由于“隔代亲”的缘故,爷爷奶奶对他非常宠爱,样样事情都包办到家,而且百依百顺,想什么就要什么,要什么就给什么。这就造成了他任性、倔强、生活自立能力
幼儿个案研究:改掉“撞头”坏习惯,标签:幼儿园案例分析,http://www.99youjiao.com今天,我是下午班,当我一踏进教室的门,小朋友就告诉我:“施老师,小胖又用头撞墙了。”我问:“什么原因?”大家就七嘴八舌的告诉我:“佳佳今天早晨来不及吃早饭了就带了两块蛋糕当早点,他一定要吃。李老师说,别人的东西没有经过同意不能随便吃。小胖就不高兴了,开始大哭,李老师跟他讲道理他就不听,还边哭边用头撞墙,李老师把他拉住,他就用手敲头。”我听懂了,又是上次发生过的类似事情。小胖小朋友只要他喜欢的东西就一定要得到,得不到就耍脾气、撞头。而且当他不会穿衣、穿鞋时,老师教他而他不肯学时也会如此,还有就是上课时,他不肯动手动脑就会离开位子,老师提醒他坐好时,脾气就又上来了,也会如此。这样几次出现这种情况,班中的小朋友也不愿意和他玩了。我们两个老师也是看在眼里急在心里。
分析:
小胖小朋友是我们班的一个胖胖的男孩,是幼儿园里出了名的“小胖子”,每个老师都喜欢逗逗他,可他虽然可爱,却有许多不良的习惯。爸爸妈妈工作忙,他是由爷爷奶奶一手带大的,由于“隔代亲”的缘故,爷爷奶奶对他非常宠爱,样样事情都包办到家,而且百依百顺,想什么就要什么,要什么就给什么。这就造成了他任性、倔强、生活自立能力差,特别是稍有不顺就撞头、敲头。在家里爷爷奶奶简直拿他没办法,而且只要一撞头更是心疼的不得了,什么事情都答应了,久而久之,“撞头”就成了他的“武器”了。如今他上幼儿园了,又把这个怀习惯带到了幼儿园,我决定帮他改掉。
措施:
1.家园同步,提高生活自理能力。
孩子到了中班年龄了,许多生活自理的本领应该早就教给幼儿了,不要因为一味的宠爱而让孩子丧失了学习和长大的机会,这不是爱而是害。在家,我就要求爷爷奶奶放手让他学一学,做一做,不会的多教教,不要图省事,或怕累了他。该让孩子自己做的就不要包办。在幼儿园,我也适时的给予指导、帮助,也请班里能力强的幼儿教他。在区角游戏时多引导其到生活区游戏,让他在游戏中体验自我服务的乐趣。一有进步就请全班小朋友给予表扬,还送予“小红花、小五星”等奖励,让他感受成功的快乐。
2.共同努力,改其“撞头”坏习惯。
小胖之所以有“撞头”的怀习惯,主要是有心理优势:只要我撞头什么事都能得逞。这个怀习惯的源头在家里,这就要求爷爷奶奶不要对他百依百顺,不对的地方就该指出来。他发脾气时有必要在安全的环境下对他“冷处理”一下,让他明白“撞头”这一招对爷爷奶奶已经不灵了,只有乖了,讲道理了才喜欢。在幼儿园,我选择适当的时机进行了集体大讨论:撞头有什么害处?大家喜欢怎样的姜君衡?我们怎样帮助他?
经过一段时间,小胖发生了小小的变化,撞头次数减少了,不顺心时大哭少了,鞋袜学着穿穿了,虽然变化是小小的,但他在进步。我相信我们的小胖一定会变的越来越可爱。
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