新教师培训之我见

概要：作为新世纪的一名新教师，我深切地感受到肩上沉重的担子。对于刚刚迈出大学校门，没有工作经验的新教师来说，新教师培训无疑是一盏指路明灯，为我们提供了学习、提高自我、完善自我的平台。在这多次的新教师培训课上，我确实收获良多，为我们解决了不少教学工作上遇到的棘手问题。同时使我对于如何上好一节语文阅读教学课有了明确的认识，知道了学生很多捣乱的行为原来是想吸引老师的注意，了解了那位总是躲在角落里不做声的孩子的心事，明白了如何调动学生学习的积极性，更懂得了如何激发学生作文的兴趣……新教师培训课之所以能在短短的几节课中教会我这么多知识，跟它的课程内容设计是有着密切联系的。老师们在步出大学校门之前已掌握了很多知识，参加工作后，缺乏的大多是如何把已掌握的知识运用到教学中，如何把知识和实际联系起来，如何操作。这需要我们新教师在不断实践中摸索。但假如在新教师培训课上，有老师指点我们的话，也许我们就可以更快更好地融入教学工作中。在此，我就新教师培训提几点个人的看法。1.识字教学、阅读教学、口语交际教学、作文教学、语文综合性教学五大板块，具体讲解分析这些板块教学中容易遇到或出现的问题，及该如何

作为新世纪的一名新教师，我深切地感受到肩上沉重的担子。对于刚刚迈出大学校门，没有工作经验的新教师来说，新教师培训无疑是一盏指路明灯，为我们提供了学习、提高自我、完善自我的平台。
在这多次的新教师培训课上，我确实收获良多，为我们解决了不少教学工作上遇到的棘手问题。同时使我对于如何上好一节语文阅读教学课有了明确的认识，知道了学生很多捣乱的行为原来是想吸引老师的注意，了解了那位总是躲在角落里不做声的孩子的心事，明白了如何调动学生学习的积极性，更懂得了如何激发学生作文的兴趣……
新教师培训课之所以能在短短的几节课中教会我这么多知识，跟它的课程内容设计是有着密切联系的。老师们在步出大学校门之前已掌握了很多知识，参加工作后，缺乏的大多是如何把已掌握的知识运用到教学中，如何把知识和实际联系起来，如何操作。这需要我们新教师在不断实践中摸索。但假如在新教师培训课上，有老师指点我们的话，也许我们就可以更快更好地融入教学工作中。在此，我就新教师培训提几点个人的看法。
1.识字教学、阅读教学、口语交际教学、作文教学、语文综合性教学五大板块，具体讲解分析这些板块教学中容易遇到或出现的问题，及该如何处理。
2.大学时已上过的课尽量避免重复。如《小学生心理健康教育》一课与大学时上的内容形式大体一致。假如换一下，教我们如何对学生进行交流、沟通、心理辅导，多举例子分析也许会更好一些。
3.与语文教学关系不大的课不列入新教师培训的内容。有一课的内容是讲经济的，虽然这与我们的生活也有关系，但新教师培训就几节课，最好能上与我们教学密切联系的课。
以上是我个人的一些看法说得不对的地方请见谅。