新教师培训课总结

概要：时光飞逝，我进行新教师培训已大半年了。作为一名新教师，在进修学校老师的指导、培养下，我成长、进步、收获了不少。在这大半年里，我不断加强思想政治学习，对教学工作精益求精，较好地完成自己所承担的各项教学工作任务，个人的思想政治素质和教学工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。小学新教师语文班所设计的课程很不错，包括了我们语文教学的方方面面：识字教学、课内外阅读教学、综合性学习等，通过上这些课程，减少了我们在教学过程中要走的弯路，给了我们在教学过程中不少的启示，教会了我们很多的教学方法。如：实验小学的黄文利老师所讲的《识字教学的技巧》，黄老师讲述了自己的教学经验，告诉我们低年级应如何进行识字教学，作为一年级老师的我来说这一堂课对我的意义很大，让我了解了更多种识字教学的技巧，让我的教学不再枯燥乏味，学生的课堂积极性也提高了。又如何取林老师开设的《语文课程标准解读》和《阅读教学技能训练》，这两门课，何老师并没有在讲台从头讲到尾，而是给了我们这些新老师很大的思考空间，让我们先是提出问题，然后一起解决问题，，这个过程何老师只是从旁指引着我们，这两门课充分体

时光飞逝，我进行新教师培训已大半年了。作为一名新教师，在进修学校老师的指导、培养下，我成长、进步、收获了不少。在这大半年里，我不断加强思想政治学习，对教学工作精益求精，较好地完成自己所承担的各项教学工作任务，个人的思想政治素质和教学工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。

小学新教师语文班所设计的课程很不错，包括了我们语文教学的方方面面：识字教学、课内外阅读教学、综合性学习等，通过上这些课程，减少了我们在教学过程中要走的弯路，给了我们在教学过程中不少的启示，教会了我们很多的教学方法。如：实验小学的黄文利老师所讲的《识字教学的技巧》，黄老师讲述了自己的教学经验，告诉我们低年级应如何进行识字教学，作为一年级老师的我来说这一堂课对我的意义很大，让我了解了更多种识字教学的技巧，让我的教学不再枯燥乏味，学生的课堂积极性也提高了。又如何取林老师开设的《语文课程标准解读》和《阅读教学技能训练》，这两门课，何老师并没有在讲台从头讲到尾，而是给了我们这些新老师很大的思考空间，让我们先是提出问题，然后一起解决问题，，这个过程何老师只是从旁指引着我们，这两门课充分体现了学生是主体，老师是主导的作用，我希望以后能多上一些这样的课，而不是老师在讲台上满堂灌，学生在下面做自己的事情。又如，陈丽虹老师开设的《课外阅读的引导策略》，让我大开眼界，原来低年级也可以开展课外阅读的，以前我老是有那么一个想法：低年级的学生的识字有限，怎么能自己阅读课外书籍呢，他们有的连语文课本上的课文都不会读呢？听了陈老师的课后，我心有感触，决心自己也试试吧。这个星期，我让学生每人带一本故事书回来，让学生利用一节课时间来阅读，选择自己最喜欢的那篇故事，然后请他们叙述，效果还不错呢。

新教师培训让我学习了不少的教学经验，走少了很多弯路。我希望在开设识字教学、阅读教学、综合性学习等的同时，适当增加朗读教学的课程，我在学校听了不少老师上公开课，发现老师们的朗读水平并不高，包括我自己，以至学生的朗读水平也不高，如果开设了朗读教学，让老师们多点学习朗读的方法和技巧，我想最终受益的还是我们的学生。

在这里，我要感谢为我们上课的所有老师，尤其是班主任何老师，真的谢谢你们！