概要：⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！1．给第三自然段没有标点的地方加上标点。2．联系上下文理解下列词语。魂牵梦绕：_________________________________________________________________有条不紊：_________________________________________________________________3．短文第一节中景物描写的作用是__________。A．表现了西藏的美丽与圣洁。B．为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。C．说明了藏羚羊生活的环境优美。4．“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给以表现的？___________________________________________________________________________5．“这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。”这个比喻句将__________比作____
六年级上册语文《这片土地是神圣的》评估测试,标签：小升初语文复习资料,http://www.99youjiao.com
十一、智能拓展。
★句子仿写：
1．你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
你们应该像善待_________________________那样，善待_________________________。
2．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱__________，就像__________________________________________________。
★交流展示：
搜集有关人们爱护生命，保护动植物的小故事，以自己喜欢的方式介绍或展示给老师和同学。
古人的环保意识
“环境保护”一词起源于近代，但早在4000多年前，我国古人就有保护环境的意识。夏朝《禹之禁》规定：“春三月，山林不登斧斤。以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长；不麛不卵，以成鸟兽之长。”或许这是中国最早的环保法规。
西周《伐崇令》规定：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜。有不如令者，死无赦。”砍伐树木“死无赦”，虽然苛酷，但从中可以看出古人对环境的重视。
孔子曰：“草木以时伐焉，禽兽以时杀焉。”“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也！”把不因时而“伐一木、杀一兽”定为不孝子孙，认为不重视保护环境是大逆不道的。
如今我们能享受大自然的美景，得益先人的环保功德，当然应该传承下去，自律自省。手上留情花自香，脚下留情草如茵，爱护环境，带给我们是身心的愉悦。
参考答案
一、báo xuè dào fú zài zú ɡàn yīnɡ
二、骏 俊 峻 竣 汁 枝 脂 指
四、1、J 目 誉 誊 卷 倦 眷恋 家眷
2、② ① ④ ⑤
五、体会 珍贵 照料 品味 教诲 抚育
六、浑浊 破坏 虐待 稀疏 污秽 保留
八、1、 （1）印第安人
（2）西雅图
（3）极为崇高、庄严
（4）热爱 眷恋
2、人类只是大地滋养的万物中的一个群体，人类生存离不开大地上各类资源的给予
3、地球属于所有的生灵，人类只是地球上生命的一部分，只有保护好各种自然条件，人类才能继续延续下去
九、1、河水 空气 动植物 善待河水 善待空气 善待动物
2、拟人 比喻 自己的朋友 珍惜与热爱 无比眷恋
十、（一）1、这片土地是神圣的 西雅图
2、印第安人 白人
3、A
4、善待河水 善待空气 善待动物
5、产生一咏三叹的效果，不仅深化了主题，也强化了作者所要表达的情感。
（二）1、： “ ？ ” “ 。 ” 。
2、形容对事物十分热爱 说话做事有条理，不慌乱
3、B
4、车队静静地等待着羚羊群穿过公路
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