六年级上册《我的伯父鲁迅先生》随堂练习

概要：六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》随堂练习一、基础知识1、写出下列词语的近义词和反义词深奥（）（）枯瘦（）（） 详细（）（）慈祥（）（）爱戴（）（）惊异（）（）2、成语填空囫（ ）吞（ ）张（ ）李（） （ ）经风（ ）北风（）（ ）然大（ ）一目（）行一知（ ）解（）痛哭3、根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①②③④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：________________4、阅读句子并作答. ☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” ⑴这句话表面在夸自己，实际上是_______________⑵这句话体现了___________________☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅_________________的和____________的描写，表现了鲁迅_________________二、阅读理解（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，

六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》随堂练习

　　一、基础知识

　　1、写出下列词语的近义词和反义词

　　深奥（　　）　（　　）　　　枯瘦（　　）　（　　）　　　 详细（　　）　（　　）

　　慈祥（　　）　（　　）　　　爱戴（　　）　（　　）　　　惊异（　　）　（　　）

　　2、成语填空

　　囫（　　 ）吞（　　 ）　　张（　　 ）李（　　） 　　（ 　　）经风（　　 ）　　北风（　　）

　　（　　 ）然大（ 　　）　　　一目（　　）行　　　一知（ 　　）解　　　（　　）痛哭

　　3、根据课文内容填空

　　⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①　　②　　③　　④

　　⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：________________

　　4、阅读句子并作答. 

　　☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 

　　⑴这句话表面在夸自己，实际上是_______________

　　⑵这句话体现了___________________

　　☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

　　这句话通过对鲁迅_________________的和____________的描写，表现了鲁迅_________________

　　二、阅读理解

　　（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么—--”

　　“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起来。

　　⑴联系上下文解释词语。

　　恍然大悟：

　　⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
　　
　　⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？

　　⑷把文中划线的句子改为陈述句:

　　⑸这段话表现了__________________________________________

　　（二）爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

　　⑴这个片段写了________________这件事，通过_____________描写，表现了鲁迅______________
　　
　　⑵本段中描写动作的词语有：