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五年级上册语文《古诗词三首》随堂练习

[11-12 17:20:03]   来源:http://www.99youjiao.com  五年级语文课程同步   阅读:8248

概要:【预习提示】阅读课文,填空:《泊船瓜洲》的作者是:_______________;《秋思》的作者是:_____________;《长相思》的作者是:__________________________。【基础达标】一、读拼音写汉字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ()()()()二、给加点的字选择正确的读音。行人(xínɡhánɡ)数重山(shǔ shù;chónɡ zhònɡ )还乡(huánhái)一水间(jiānjiàn)风一更(ɡēnɡɡènɡ)三、辨字组词。瓜()夏()帐()问()爪()复()账()间()临()伴()匆()落()监()畔()忽()洛()四、将古诗与作者、朝代用线连起来。《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李白唐五、选择正确的解释。1、诗中“一水”指的是:()。A、珠

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  【预习提示】

  阅读课文,填空:

  《泊船瓜洲》的作者是:_______________;《秋思》的作者是:_____________;《长相思》的作者是:__________________________。

  【基础达标】

  一、读拼音写汉字。

  luò yánɡ  yú shù  jiānɡ pàn  wén zhànɡ

  (  )   (  )   (  )   (  )

  二、给加点的字选择正确的读音。

  行人(xínɡ hánɡ)   数重山(shǔ  shù;chónɡ  zhònɡ )

  还乡(huán hái)   一水间(jiān jiàn)   风一更(ɡēnɡ ɡènɡ)

  三、辨字组词。

  瓜(  )   夏(  )   帐(  )   问(  )

  爪(  )   复(  )   账(  )   间(  )

  临(  )   伴(  )   匆(  )   落(  )

  监(  )   畔(  )   忽(  )   洛(  )

  四、将古诗与作者、朝代用线连起来。

  《秋思》       纳兰性德      宋

  《静夜思》      张籍        清
 
  《长相思》      李白        唐

  五、选择正确的解释。

  1、诗中“一水”指的是:(  )。

  A、珠江;   B大运河;   C黄河;   D长江。

  2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是:(  )。

  A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。

  B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。

  C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。

  D、从南到北,先经南京,再到北京。

  3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是:(  )。

  A、形容要表达的意思很多。   B、意义深远。

  C、所表达的意见重重叠叠。

  六、将下列诗句补充完整。

  1、复恐匆匆说不尽,_______________________________________________。

  2、正是江南好风景,_______________________________________________。

  3、桃花潭水深千尺,_______________________________________________。

  4、独在异乡为异客,_______________________________________________。

  5、______________________________________________,一片冰心在玉壶。

  七、说说诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。

  1、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

  意思是:_________________________________________________________

  ____________________________________________________________________。

  表达了作者________________________________________________之情。

  2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

  意思是:_________________________________________________________

  ___________________________________________________________________。

  表达了作者___________________________________________________之情。

  【拓展运用】

  我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意:

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

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