五年级《通往广场的路不止一条》教材梳理

概要：《通往广场的路不止一条》教材梳理【学习目标】1.认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3.联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。【学习重难点】1.联系上下文，理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。2.链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义。【学习过程】一、课前预习1.自认生字，相互交流。从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。2.概括段落大意全文共有14自然段，可分为四段：a)第一段（第1～3自然段）：小时

《通往广场的路不止一条》教材梳理

　　【学习目标】

　　1.认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

　　3.联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。

　　【学习重难点】

　　1.联系上下文，理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。

　　2.链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义。

　　【学习过程】

　　一、课前预习

　　1.自认生字，相互交流。从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。

　　2.概括段落大意

　　全文共有14自然段，可分为四段：

　　a)第一段（第1～3自然段）：小时候父亲带“我”上罗马教堂的塔顶，所看到的情景和父亲对“我”的教导。

　　b)第二段（第4～11自然段）：“我”在父亲教诲的影响下了，克服了编织一件毛衣所需时间与交货约定的时间相差20倍的困难，走出了一条从编织毛衣入手，自己设计，制作和出售时装的新路。

　　c)第三段（第12～13自然段）：“我”又一次另谋出路──举办了一个不是成的时装展，不仅使展会如期开幕，还吸引了众多的订货者。

　　d)第四段（第14自然段）：父亲对“我”从小进行的“通往广场的路不止一条”的教导，让“我”受益终身。

　　3.思考问题：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？

　　二、课堂研讨

　　1.父亲带我爬上塔顶，仅仅是让我看通往广场的路吗？

　　2.第二、第三两段作者所举的事例其实是说通往什么的路不止一条？

　　3.联系自己课外阅读中了解的故事或是自己的亲身经历来谈谈“通往广场的路的确不止一条。

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