选美大赛活动名称：选美大赛

概要：活动名称：选美大赛执教者： 郭晓霞设计思路：我班因是新中班，幼儿在排序方面的经验不够丰富，虽然在上半学期在区角活动中提供了较多排序的材料，但因为引导不够，因此幼儿在这方面的经验积累便不多。为了丰富幼儿在“有规律排序”方面的经验，结合本班的主题的进展，我设计了这次教学活动。目标：1．尝试用2——4种颜色进行排序，体验多种排序方法。2．有按为孔雀设计的样式来穿新衣的意识流程：导入——幼儿讨论——提出要求,幼儿尝试操作——欣赏交流——幼儿为孔雀穿新衣——幼儿互相交流重点指导：尝试2到4种颜色进行多种排序准备：1．知识准备：幼儿已具有关于孔雀的相关知识1）、有关孔雀的生活习性2）、区域游戏中《孔雀穿新衣》的材料2．材料准备：1）、AABAAB,AABBCC,ABCD三种方法有规律排序的图片各一张；无规律排序的 图片一张。2）、已画好孔雀开屏的图片幼儿人手一份3）、根据三种不同层次的幼儿提供的不同材料三份，分别为：两种颜色的蜡笔，三种颜色的蜡笔，四种颜色的蜡笔。过程：1、导入今天孔雀王国要举办选美大赛-——依次出示三只孔雀：两种颜色排序的孔雀一只；三种颜色排序的孔雀一只；四种

选美大赛活动名称：选美大赛,标签：幼儿园中班教案,幼儿园中班优秀教案,http://www.99youjiao.com

活动名称：选美大赛

　　执教者： 郭晓霞

　　设计思路：

　　我班因是新中班，幼儿在排序方面的经验不够丰富，虽然在上半学期在区角活动中提供了较多排序的材料，但因为引导不够，因此幼儿在这方面的经验积累便不多。为了丰富幼儿在“有规律排序”方面的经验，结合本班的主题的进展，我设计了这次教学活动。

　　目标：

　　1．　　尝试用2——4种颜色进行排序，体验多种排序方法。

　　2．　　有按为孔雀设计的样式来穿新衣的意识

　　流程：

　　导入——幼儿讨论——提出要求,幼儿尝试操作——欣赏交流——幼儿为孔雀穿新衣——幼儿互相交流

　　重点指导：

　　尝试2到4种颜色进行多种排序

　　准备：

　　1．　　知识准备：

　　幼儿已具有关于孔雀的相关知识

　　1）、有关孔雀的生活习性

　　2）、区域游戏中《孔雀穿新衣》的材料

　　2．　　材料准备：

　　1）、AABAAB,AABBCC,ABCD三种方法有规律排序的图片各一张；无规律排序的

图片一张。

　　2）、已画好孔雀开屏的图片幼儿人手一份

　　3）、根据三种不同层次的幼儿提供的不同材料三份，分别为：两种颜色的蜡笔，三种颜色的蜡笔，四种颜色的蜡笔。

　　过程：

　　1、导入

　　今天孔雀王国要举办选美大赛-----

　　——依次出示三只孔雀：两种颜色排序的孔雀一只；三种颜色排序的孔雀一只；四种颜色排序的孔雀一只。

　　2、　　幼儿讨论

　　1）、这只孔雀为什么这么漂亮呢？

　　2）、它尾巴上的羽毛是按什么好办法排列的？

　　3、　　提出要求，幼儿尝试操作

　　1）、设计新衣

　　——这时，又有一只孔雀哥哥急匆匆的赶来了，昨晚上孔雀奶奶病了，他送孔雀奶奶去医院，整夜陪在孔雀奶奶的病床前，直到孔雀奶奶度过危险期。今天一早，想起还有选美大赛，便急匆匆的赶来了，他走得太急了，所以没有来得及换上新衣，没有新衣怎么参加选美大赛呢？快来帮帮他吧！

　　请你们为这只孔雀设计新衣！

　　——大尾巴上的羽毛一定是颜色宝宝用一定的好办法排排队。

　　（1）、有规律排序

　　（2）、从扶小碗的手开始（从左手开始）

　　（3）、和别人不一样

　　2）、按照设计好的样式来穿新衣

　　——请按照你设计的样式为孔雀穿上新衣

www.99youjiao.com5、欣赏交流

　　——选出几份设计独特的作品和幼儿一起交流（师生互动）

　　6、　　带上你的孔雀去参加选美比赛

　　和你的朋友比一比，谁的孔雀最美丽（生生互动）

 

上一篇：好东西要分享