幼儿良好行为习惯的培养与研究

[03-02 14:31:43] 来源：http://www.99youjiao.com 幼儿园教育探索 阅读：8989次

概要：让小班幼儿观看中大班幼儿上课，作业等，不仅使小班幼儿有了学习的榜样，而且也使中大班幼儿有了鞭策的力量，认为自己要做得好一点，要给小班的弟弟妹妹做榜样。对于每个层面的幼儿都有不同的功能，“以大带小”真不失为一个好方法。2、以小促大。让孩子教育家长，针对个别习惯意识差的家长，如一边吃东西一边往地上扔垃圾。有时教师说了反而起不到良好的效果。我们采取了请大班幼儿戴上红袖套值日，去劝阻。一来，家长面对幼儿稚嫩的声音通常能马上改正；二来，培养了孩子的责任心，关心周围环境，也培养了孩子的社会交往能力，可谓一举两得。(四)、五星奖励法教师与家长分别在班内与家中设立五星奖，对于幼儿在活动中的点滴进步，及时给予五角星奖励，并集中贴在固定的地方，每十个小五星又奖励一个大五星，比比谁的五星多。以此来督促幼儿的行为习惯往良好的方向发展。五、研究结果在进行了一系列的教育活动后，我们进行了后测，测得结果如下：(表一到三为老师观察部分，“人数”一栏为三天观察共计数目)表一：小班幼儿生活卫生习惯前后测结果对比表项目www.99youjiao.com 幼儿良好行为习惯的培养与研究班级与等级n=

幼儿良好行为习惯的培养与研究,标签：幼儿园教育指导纲要,幼儿园教育笔记,http://www.99youjiao.com

让小班幼儿观看中大班幼儿上课，作业等，不仅使小班幼儿有了学习的榜样，而且也使中大班幼儿有了鞭策的力量，认为自己要做得好一点，要给小班的弟弟妹妹做榜样。对于每个层面的幼儿都有不同的功能，“以大带小”真不失为一个好方法。

2、以小促大。让孩子教育家长，针对个别习惯意识差的家长，如一边吃东西一边往地上扔垃圾。有时教师说了反而起不到良好的效果。我们采取了请大班幼儿戴上红袖套值日，去劝阻。一来，家长面对幼儿稚嫩的声音通常能马上改正；二来，培养了孩子的责任心，关心周围环境，也培养了孩子的社会交往能力，可谓一举两得。

(四)、五星奖励法

教师与家长分别在班内与家中设立五星奖，对于

幼儿在活动中的点滴进步，及时给予五角星奖励，并集中贴在固定的地方，每十个小五星又奖励一个大五星，比比谁的五星多。以此来督促幼儿的行为习惯往良好的方向发展。

五、研究结果

在进行了一系列的教育活动后，我们进行了后测，测得结果如下：(表一到三为老师观察部分，“人数”一栏为三天观察共计数目)

表一：小班幼儿生活卫生习惯前后测结果对比表

项

目

www.99youjiao.com