当前位置:99幼教网幼教,幼儿园中心幼儿园管理幼儿园案例分析幼儿园案例分析:攻击性行为矫正» 正文

幼儿园案例分析:攻击性行为矫正

[10-19 20:14:45]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园案例分析   阅读:8453

概要:案例:夏亦成的“攻击性”行为,最明显的表现是在户外活动时。小班幼儿做操都要求踩在一个小圆点上,这是我们按幼儿个子的高矮排的。做操前,老师都会带幼儿绕圆圈做一些简单的准备活动,每次他踩在自己的点上就不肯走了,也不许其他幼儿踩在他的点上,否则就会动手推开他们。做操的过程中,他经常不做,还时常推周围的幼儿,看到别人被他推倒在地,他会笑得很高兴。小班的幼儿在户外活动时,为防止掉队,我们用“开火车”的游戏形式要求后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服。排队走的时候,夏亦成经常会故意紧紧拉着前面幼儿的衣服,不让其走;有时又不让后面的幼儿拉自己的衣服,否则会动手打人。 夏亦成喜欢用积木搭建手枪、大炮等玩具,只要他看中的,其他幼儿就别想拿,他也会从别的幼儿手中抢夺自己想要的积木。当他搭好一支手枪,总是很炫耀地朝其他幼儿“砰砰”开枪,然后骄傲地说:“看,我有手枪,我是警察!”分析:家庭是幼儿最主要的生活环境,家庭氛围和父母的教养方式对幼儿行为影响较大。如果家长对幼儿采取溺爱的教养方式,那么娇宠和放纵会导致幼儿为所欲为,使他们稍有不如意就会采用“攻击性”行为来发泄不满情绪。 在同玩的几个幼儿中,

幼儿园案例分析:攻击性行为矫正,标签:幼儿园案例分析,http://www.99youjiao.com

案例:夏亦成的“攻击性”行为,最明显的表现是在户外活动时。小班幼儿做操都要求踩在一个小圆点上,这是我们按幼儿个子的高矮排的。做操前,老师都会带幼儿绕圆圈做一些简单的准备活动,每次他踩在自己的点上就不肯走了,也不许其他幼儿踩在他的点上,否则就会动手推开他们。做操的过程中,他经常不做,还时常推周围的幼儿,看到别人被他推倒在地,他会笑得很高兴。

小班的幼儿在户外活动时,为防止掉队,我们用“开火车”的游戏形式要求后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服。排队走的时候,夏亦成经常会故意紧紧拉着前面幼儿的衣服,不让其走;有时又不让后面的幼儿拉自己的衣服,否则会动手打人。

夏亦成喜欢用积木搭建手枪、大炮等玩具,只要他看中的,其他幼儿就别想拿,他也会从别的幼儿手中抢夺自己想要的积木。当他搭好一支手枪,总是很炫耀地朝其他幼儿“砰砰”开枪,然后骄傲地说:“看,我有手枪,我是警察!”

分析:家庭是幼儿最主要的生活环境,家庭氛围和父母的教养方式对幼儿行为影响较大。如果家长对幼儿采取溺爱的教养方式,那么娇宠和放纵会导致幼儿为所欲为,使他们稍有不如意就会采用“攻击性”行为来发泄不满情绪。

在同玩的几个幼儿中,夏亦成总是以“大哥”自称,在与班上其他幼儿接触时,常会排斥、攻击他们,出现了相互作用的消极效应。谁要是和他的“兄弟”打架,他就会“挺身而出”,并且警告对方以后不许再打他兄弟,否则叫他“好看”。

“攻击性行为”矫正的启示:

(一)要有耐心

改善幼儿的“攻击性”行为是一项长期工作,一定要有耐心,不可急于求成。不管是家长,还是老师,对有“攻击性”行为的幼儿,都应更多的强调充满爱和温暖的教育。特别是要注意在平时培养他们的爱心,这样才能从根本上铲除孩子“攻击性”行为产生的土壤。

在这个过程中,成人可能会遇到一些棘手的问题,也会有心情浮躁的时候,但成人毕竟比幼儿有更丰富的认知能力和忍耐力,只有成人用足够的耐心和宽容的心态去帮助幼儿,才能从根本上避免幼儿的“攻击性”行为,从而保证幼儿身心的健康成长。

(二)要循序渐进

个性的形成与巩固,技能的培养与提高都是一个循序渐进的过程,而绝非一日之功。所以,矫正幼儿的“攻击性”行为也需要循序渐进地进行。通过家园的共同努力,成人在看到幼儿不断进步的同时,也发现他的情绪和行为时有反复,这就要求老师和家长要坚持不懈地献出爱心、付出努力,尽量为幼儿提供交往的机会,随着时间的推移,幼儿的“攻击性”行为自然就会好转。

(三)要尊重幼儿

与幼儿交往,成人始终要抱着平等相待的心态,哪怕幼儿犯了错,成人也不能因此呵斥他们,而应正面引导,充分尊重幼儿。我们可以告诉幼儿,在特定情况下自己要他做什么或不做什么,但要避免冗长的教训。幼儿会从成人的声调中以及从成人说的话中意识到成人的不高兴,但是成人要把自己的不赞成表达清楚。反之,冗长的教训和可怕的言语通常达不到预期的目的。


Tag:幼儿园案例分析幼儿园案例分析幼儿园管理 - 幼儿园案例分析

上一篇:幼儿园案例:解读孩子的攻击行为
《幼儿园案例分析:攻击性行为矫正》相关文章
  • 幼儿园案例分析:攻击性行为矫正
  • 幼儿园案例分析:攻击性行为矫正
  • 幼儿园案例:解读孩子的攻击行为
  • 幼儿园案例分析:“功夫”事件
  • 幼儿园案例分析:由折纸活动想到的
  • 幼儿园案例反思:关注孩子的一切
  • 幼儿园案例反思:善于捕捉幼儿的兴趣
  • 幼儿园案例反思5则
  • 幼儿园案例实录:一次生成性绘画活动
  • 幼儿园案例分析:幼儿期的逆反行为
  • 幼儿园案例分析《奶奶,让我自己和老师打招呼》
  • 幼儿园案例:思考幼儿安全问题
  • 幼儿园案例:保障孩子的生命安全
  • 在百度中搜索相关文章:幼儿园案例分析:攻击性行为矫正
  • 在谷歌中搜索相关文章:幼儿园案例分析:攻击性行为矫正
  • 在soso中搜索相关文章:幼儿园案例分析:攻击性行为矫正
  • 在搜狗中搜索相关文章:幼儿园案例分析:攻击性行为矫正