怎样保持等式平衡教案

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组织教学： 师：（出示跷跷板）大家看，老师今天给你带来了什么东西？ 生：跷跷板。师：我现在围绕它来编一个小故事，来考考同学们今天的注意力，请听： 森林里的动物在玩耍，其中一头大象跟一只蚂蚁在玩跷跷板——（目的；引起学生注意力集中，并为本节课导入“平衡”铺垫。）生：一头大象跟一只蚂蚁重量严重失调，不可以一起玩跷跷板。课件导入情境：那这两只动物能一起玩跷跷板吗？1、观察平面动画，你猜猜谁重？ （电脑课件演绎动物玩跷跷板）（课件演绎）当跷跷板停下来（两边平衡），发现：重量相等花猫=兔子（课件演绎）花猫得到一瓶水，而兔子不变（两边失衡），发现重量不平衡议一议：怎么办呢？ （课件演绎）兔子也得到一瓶水，但水分量不一样（两边失衡），发现重量不平衡2、导入课题：怎样保持等式平衡？（出示课题） ， 名称：怎样保持等式平衡教案，我们己经对怎样保持等式平衡教案进行杀毒，以保证您的安全下载怎样保持等式平衡教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，怎样保持等式平衡教案的文件大小为2.08 MB。

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