相遇问题教案

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1、 复习旧知，引发联想画面演示，画外音叙述：这是一列货车，每小时行50千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？这是一列客车，每小时行60千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？请学生谈谈对这两道题的想法。2、 学生表演，理解概念刚才，大家对前面的知识掌握的很好，今天，我们就要在速度、时间、路程关系的基础上，研究稍复杂的行程问题（师板书课题）。在学习新课之前，有四个词，请同学们理解一下。可以一人单独思考，用双手演示进行理解，也可以两人配合表演。屏幕上依次闪动出现：相对、同时、相遇、相距（1）请学生用动作和语言把这四个词的意思表演出来。注意：相遇与相距的区分。（2）老师叙述，学生表演。两个小朋友从甲乙两地同时相对而行，5分钟时，两人相遇了。 提问：问这两位同学，每人走几分钟，再问大家，他们同时走了几分钟。（一） 尝试探索1、出示例题小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分钟走65米，小丽每， 名称：相遇问题教案，我们己经对相遇问题教案进行杀毒，以保证您的安全下载相遇问题教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，相遇问题教案的文件大小为375 KB。

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