苏教版六年级下册语文第二单元语文练习

概要：六年级下册语文第二单元语文测试卷第一部分：积累运用1-2单元训练一、写好钢笔字。（要求书写工整美观大方，行款整齐。）2﹪爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。5﹪2008年1月26日líng chén（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的nà hǎn（ ）。“面对肆意wàng wéi（ ）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不gū fù（ ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chéng nuò（ ）。三、选择正确读音，打上“√”。2分 歼灭( jiān qiān )截止（jié jiē）挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù

六年级下册语文第二单元语文测试卷

第一部分：积累运用1-2单元训练

一、写好钢笔字。（要求书写工整美观大方，行款整齐。）2﹪

　　爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。

　二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。5﹪

　　2008年1月26日líng chén（　　 ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的nà hǎn（　　 ）。“面对肆意wàng wéi（ ）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不gū fù（　 ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chéng nuò（　　 ）。

　三、选择正确读音，打上“√”。2分

 歼灭( jiān  qiān )截止（jié jiē）挑衅(xìn  pàn ) 拘束(sù   shù)

四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。2﹪

　　1、人们乘舟荡漾在西湖上，（　　　 ）着如画的美景，心旷神怡。

　　2、邓小平的塑像刚落成，来（　　　 ）的人就很多。

　　3、这里的书太多了，稍微（　　　 ）一下，得花半天的时间。

　　4、宇航员在天际遨游时，（　　　 ）地球，发出由衷的赞叹

五，将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。6

　至仁至（  ）    蓄（  ）已久     如火如（   ）

   同仇敌（   ）   （   ）不及防     震耳（  ）聋

（1）这场风暴来得（      ），造成了很大的损失。

（2）警方称这起案件系（      ）的暴力袭击活动。

（3）我们党对失足少年的教育和挽救可谓是（       ）。

六、根据要求写句子。7分

1、在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句）  __________________________________________________________

2、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）2分
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3、“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。
请把划线的部分放在句子前面来表达。1分
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4、用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。 低头唉声叹气。振作精神发奋努力。1

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5、品读句子，补写句子

大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心；                    ，                             。  2                           

第二部分     理解表达

七、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）

转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！

八，按照课文内容填空。11

1.卢沟桥事变发生于     年   月   日，又称“          ”。卢沟桥事变拉开了          的序幕。从此，一场伟大的          便如火如荼地展开了。3

2．《半截蜡烛》记叙了在            期间，参与秘密情报传递工作的

            与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了他们的          、          、和                  精神。3

3．日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为                        

                               ，称他为“中日友谊的使者”是因为

                                                               2

4、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物：             的聂荣臻、            、            的伯诺德夫人、               的抗日将士；书还让我认识了很多农具，“昼出耘田夜绩麻”中的         ，“             ”中的木犁.

第三部分    阅读感悟

（一）《半截蜡烛》节选8

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉  历）声喝（hē  hè）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（èé）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳  叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fo  fu）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“——”画出来。3

2、将下列句子改为陈述句。    你不用蜡烛就不行吗？1

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3、厄运是什么意思？本文指的是什么？2

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4、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。2

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