福州小学六年级语文上册期中试卷（2）

概要：4．把下列诗句或俗语、名言补充完整。（1）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。（2）谁言寸草心，报得三春晖。（3）为中华之崛起而读书。（4）我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！【阅读与分析部分】（一）《林海》片断1．加标点。兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？2．写出第1自然段中两组反义词。深—浅 明—暗3．这一片段写的是林海的“绿”和落叶松。第１自然段着重写了两点：（1）林海到处是绿的，（2）林海的丰富多彩的绿颜色。这是从面上进行观察。第２自然段着重写了林海中的落叶松，这是从点上进行观察。4．“恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！”你觉得这句话写得好吗？好在哪里？这句话用猜想的写法，着重说明了这些“绿颜色”的深浅明暗是多么丰富多彩，富有立体感和层次感，写出了林海的“美”。（二）1．联系上下文理解词语。（1）幅员狭小：短文指国家领土面

　　4．把下列诗句或俗语、名言补充完整。

　　（1）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

　　（2）谁言寸草心，报得三春晖。

　　（3）为中华之崛起而读书。

　　（4）我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！

　　【阅读与分析部分】

　　（一）《林海》片断

　　1．加标点。

　　兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

　　2．写出第1自然段中两组反义词。

　　深—浅 明—暗

　　3．这一片段写的是林海的“绿”和落叶松。第１自然段着重写了两点：（1）林海到处是绿的，（2）林海的丰富多彩的绿颜色。这是从面上进行观察。第２自然段着重写了林海中的落叶松，这是从点上进行观察。

　　4．“恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！”你觉得这句话写得好吗？好在哪里？

　　这句话用猜想的写法，着重说明了这些“绿颜色”的深浅明暗是多么丰富多彩，富有立体感和层次感，写出了林海的“美”。

　　（二）

　　1．联系上下文理解词语。

　　（1）幅员狭小：短文指国家领土面积非常小。

　　（2）随即：顺手的意思。

　　2．加标点。

　　“这……就更奇怪了！为什么这张地图又是美国在中间呢？” 他似乎不太相信自己的眼睛。

　　3．读画“ ”句子，回答问题。

　　（1）这个句子用了排比的修辞手法。

　　（2）每个句内的两个短句，结构相同 ，意思相对（相反）。

　　4．德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：他看到地图上是中国在中间，而他一直以为应该是德国在中间。后来又惊奇地发现美国出版的地图是美国居于中间。

　　5．每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：

　　（1）每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。

　　（2）不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心。

　　这个现象说明的道理是：一个人，不管生在哪个国家，大国也好，小国也好；富国也好，穷国也好，都应该以自己的国家为中心，深爱自己的国家，维护自己国家的尊严和地位。

　　6．请写一句你知道的爱国名言。

　　我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。——邓小平

　　上马击狂胡，下马草军书。——陆游

　　…………

　　7．给短文加个合适的题目：《地图的中间，是祖国》、《我和德国朋友的对话》、《我，来自祖国》…………

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