二年级数学下册《小熊购物》学习指导

概要：混合运算单元目标1、通过购物等活动， 初步感受混合运算与生活的密切联 系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题。2、结合具体情境，体会到 混合运算要有一定的顺序;再解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。小熊购物学习目标1.通过“ 小熊购 物”的问题 情境引入， 培养学生提 出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索“先乘法、后加法”的运算顺序， 体会到数学与实际的密切联系。3.能正确计算有关试题。玩中学1.说一说。 观察课本第12页的图，回答问题。(1)请你仔细观察一下超市的东南角 ，看一看从图中你 能 获得什么信息？(2) 如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？(3) 如果至允许你买两种食品， 每种数量不限， 你又准备买什么呢 ？2.算一算。 在解决问题中掌握运算顺序。(1) 仔细看图，说一说小熊买了什么食品？(2) 那么小熊 应付多少钱呢？请你来帮他算一算 。(3) 说一说又加法又有乘法，要先算什么？学中做1. 做一做。熊妈妈有20元钱，买3包饼干应找回多少钱(1)试着做一

　　混合运算

　　单元目标

　　1、通过购物等活动， 初步感受混合运算与生活的密切联 系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题。

　　2、结合具体情境，体会到 混合运算要有一定的顺序;再解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。

　　小熊购物

　　学习目标

　　1.通过“ 小熊购 物”的问题 情境引入， 培养学生提 出问题和解决问题的能力。

　　2.结合解决问题的过程，探索“先乘法、后加法”的运算顺序， 体会到数学与实际的密切联系。

　　3.能正确计算有关试题。

　　玩中学

　　1.说一说。 观察课本第12页的图，回答问题。

　　(1)请你仔细观察一下超市的东南角 ，看一看从图中你 能 获得什么信息？

　　(2) 如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？

　　(3) 如果至允许你买两种食品， 每种数量不限， 你又准备买什么呢 ？

　　2.算一算。 在解决问题中掌握运算顺序。

　　(1) 仔细看图，说一说小熊买了什么食品？

　　(2) 那么小熊 应付多少钱呢？请你来帮他算一算 。

　　(3) 说一说又加法又有乘法，要先算什么？

　　学中做

　　1. 做一做。熊妈妈有20元钱，买3包饼干应找回多少钱

　　(1)试着做一做。

　　(2)说一说。结合刚才的练习，你得到什么结论？

　　练习

　　(1)完成试 一试的第1、2、3 题。先认真 观察，然后 说一说图意 ，最后列式计算。