苏教版小学美术五年级上册教案：报头题饰和尾花设计

概要：一、教材分析（一）综合分析“报头题饰和尾花设计”是搞好黑板报、美化环境的好帮手，好的“报头题饰和尾花设计”犹如一束小花，给文章和版面带来阵阵清香。一般来说，报头、题饰是墙报、黑板报等文字块面标题和装饰图案的组合；尾花是一种简洁小型的装饰纹样，一般点缀在文章结尾的空白处。本课是上两节内容的延续，都属于平面设计内容。因此，教师在教学过程中应注重知识教学的连贯性，要有的放矢地引导学生，结合学生已有的知识内容组织教学。（二）教学目标①了解和认识“报头题饰和尾花设计”在板报中的作用。②掌握报头、题饰和尾花的基本设计方法。③利用所学过的设计知识选择材料进行设计和装饰。二、教学过程设计（一）课前准备●师生共同准备有关图片资料。●学生准备自己喜欢的绘画工具材料：如彩色水笔、水粉或水彩颜料。（二）教学过程：●复习：巩固上节课的板报知识，引入课题。●赏析：中外优秀作品，通过分析、比较，提高学生的赏析能力。●讨论：尊重学生个人观点，鼓励学生发表个人言论和独到见解。●表现：提供一篇文章或几篇文章，结合文章内容设计一个“报头题饰和尾花”。●展示：结合知识点进行多种形式的评价，鼓励学生学以致用

　　
　　一、教材分析
　　（一）综合分析
　　“报头题饰和尾花设计”是搞好黑板报、美化环境的好帮手，好的“报头题饰和尾花设计”犹如一束小花，给文章和版面带来阵阵清香。一般来说，报头、题饰是墙报、黑板报等文字块面标题和装饰图案的组合；尾花是一种简洁小型的装饰纹样，一般点缀在文章结尾的空白处。本课是上两节内容的延续，都属于平面设计内容。因此，教师在教学过程中应注重知识教学的连贯性，要有的放矢地引导学生，结合学生已有的知识内容组织教学。
　　（二）教学目标
　　①了解和认识“报头题饰和尾花设计”在板报中的作用。
　　②掌握报头、题饰和尾花的基本设计方法。
　　③利用所学过的设计知识选择材料进行设计和装饰。
　　二、教学过程设计
　　（一）课前准备
　　●师生共同准备有关图片资料。
　　●学生准备自己喜欢的绘画工具材料：如彩色水笔、水粉或水彩颜料。
　　（二）教学过程：
　　●复习：巩固上节课的板报知识，引入课题。
　　●赏析：中外优秀作品，通过分析、比较，提高学生的赏析能力。
　　●讨论：尊重学生个人观点，鼓励学生发表个人言论和独到见解。
　　●表现：提供一篇文章或几篇文章，结合文章内容设计一个“报头题饰和尾花”。
　　●展示：结合知识点进行多种形式的评价，鼓励学生学以致用。
　　●作业过程：采用“补充式”学习形式，注重课前材料的准备，作业过程。
　　●课后拓展：
　　鼓励学生结合所学的板报设计知识，以班级为单位组织一次自办小报比赛或积极参加校园小报活动。
　　三、学习评价建议：
　　●是否在课前准备了充分的材料。
　　●是否形象设计得简洁、别致、有创意，起到突出板报主题的作用。
　　●是否有集体合作精神。
　　四、教师教学随笔：