今日蒙特梭瑞教育（四）

概要：公立蒙特梭瑞学校的实验结果以及蒙特梭瑞教育的长期敲过到底怎样，有关研究还只是刚刚起步。希望将来能做各种追踪研究、实验研究及自然状况下的现场研究，深入纪录下目的教育实践。此外蒙特梭瑞学校所提供的经验， 其本质和效果是什么，这些问题现在还难以解答，希望今后的研究能找到问题的答案。 [.是由美国西拉库斯大学教授Jaipavl LRoopnarine和宾夕法尼亚州立大学教授 James E.Johnson主编《儿童早期教育流派》（美国Prentice-Hall 出版公司2009年第三版）中的第九章 Torrence M. Chattin-McNichols J .Montessori Education Today,In J.L.Roopnatine &J.E.Johnson(Ed.)Approaches to Early Childhood Education (Third Edition),pp191-220. Prentice-Hall,Inc,2009.] 上一页 [1] [2] [3]

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公立蒙特梭瑞学校的实验结果以及蒙特梭瑞教育的长期敲过到底怎样，有关研究还只是刚刚起步。希望将来能做各种追踪研究、实验研究及自然状况下的现场研究，深入纪录下目的教育实践。此外蒙特梭瑞学校所提供的经验， 其本质和效果是什么，这些问题现在还难以解答，希望今后的研究能找到问题的答案。
[.是由美国西拉库斯大学教授Jaipavl LRoopnarine和宾夕法尼亚州立大学教授 James E.Johnson　主编《儿童早期教育流派》（美国Prentice-Hall 出版公司2009年第三版）中的第九章 Torrence M. Chattin-McNichols J .Montessori Education Today,In J.L.Roopnatine &J.E.Johnson(Ed.)Approaches to Early Childhood Education (Third Edition),pp191-220. Prentice-Hall,Inc,2009.]

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