概要: 感觉统合训练主要是通过专门制定的器材,在老师的指导下进行有针对性的训练,主要是引导儿童在游戏中提高自己的学习能力。感统器材的使用方法是多种多样的,现以圆形滑车为例: 一、操作方法:俯卧在圆形滑车上,双手滑动慢慢往前移动,行进时可转变方向或后退,并可做360度旋转。 注意事项:头颈抬高,挺胸,身躯紧靠滑车,以腹部为中心,双脚提高。 训练目标:刺激前庭觉、运动企划能力、练习头部支撑力、视觉的成熟 二、操作方法:儿童坐在圆形滑车上,由指导老师扶其双肩做360度旋转。 注意事项:儿童在旋转的过程中头部低下。 训练目标:建立平衡感、感受身体与地心引力的协调、触觉的刺激、多动 三、操作方法:两端固定,中间拉一条绳子,儿童仰躺在圆形滑车上,手脚交互拉动绳子前进。 注意事项:头颈抬高,腿与身体平行,用拉动绳子的力量前进。 训练目标:建立平衡感、运动企划能力的培养、身体的协调能 四、操作方法:俯卧在圆形滑车上,双脚用力蹬墙向前滑行。 注意事项:双腿屈膝做青蛙状。 训练目标:运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、手眼协调能 五、操作方法:儿童坐在圆形滑车上,另外一个儿童
器材操作,标签:感觉统合训练,什么是感觉统合,http://www.99youjiao.com 感觉统合训练主要是通过专门制定的器材,在老师的指导下进行有针对性的训练,主要是引导儿童在游戏中提高自己的学习能力。感统器材的使用方法是多种多样的,现以圆形滑车为例:
一、操作方法:俯卧在圆形滑车上,双手滑动慢慢往前移动,行进时可转变方向或后退,并可做360度旋转。
注意事项:头颈抬高,挺胸,身躯紧靠滑车,以腹部为中心,双脚提高。
训练目标:刺激前庭觉、运动企划能力、练习头部支撑力、视觉的成熟
二、操作方法:儿童坐在圆形滑车上,由指导老师扶其双肩做360度旋转。
注意事项:儿童在旋转的过程中头部低下。
训练目标:建立平衡感、感受身体与地心引力的协调、触觉的刺激、多动
三、操作方法:两端固定,中间拉一条绳子,儿童仰躺在圆形滑车上,手脚交互拉动绳子前进。
注意事项:头颈抬高,腿与身体平行,用拉动绳子的力量前进。
训练目标:建立平衡感、运动企划能力的培养、身体的协调能
四、操作方法:俯卧在圆形滑车上,双脚用力蹬墙向前滑行。
注意事项:双腿屈膝做青蛙状。
训练目标:运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、手眼协调能
五、操作方法:儿童坐在圆形滑车上,另外一个儿童在前面用绳子带动滑车前进。
训练目标:感受身体与地心引力的协调、合作意识的培养
六、操作方法:两名儿童各俯卧在圆形滑车上,前后排列,后面的儿童抓住前面儿童的脚踝,用前面的爬行力量带动后面的前进。
注意事项:前面的儿童比后面的儿童年龄稍大。
训练目标:合作意识的培养、前庭觉的刺激、中轻度自闭、触觉的刺激、运动企划能力的培养
七、操作方法:儿童俯卧在圆形滑车上,手握预先设置好的绳子,交叉拉动绳索前进。
注意事项:拉动绳子前进时需把头抬起 训练目标:运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、身体协调能力、手眼协调能力。
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