3～12岁感统训练

概要：☆ 感觉统合（sensory integration）简称SI理论，它是由美国国加州艾尔斯（Ayres）博士提出，它是指大脑将身体各种器官（感、视、听、嗅、味、触、运动觉）传来的感觉信息，进行多次的组织分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运转，完成人类高级而复杂的认识活动，包括：注意力、组织能力、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能动作（如注意力不集中、自我控制能力差等），称为感觉统合失调。☆ 感觉统合失调症状：① 注意力不集中，丢三忘四；② 情绪不稳定，好动易怒；③ 粗心大意，游戏常弄坏玩具； ④ 听觉失常，听不懂，理解慢；⑤ 读写算有困难，学习成绩差；⑥ 做事无恒心，兴趣保持很短；⑦ 易具攻击性，常去惹较小的孩子。☆ 感觉统合测查与训练方法：① 伟才儿童之家的测评老师采用科学的测查方法，根据儿童的不同年龄段选下测试项目进行测查，以了解儿童的状态。② 测评老师在以上测查的基础上对儿童感觉统合状况作出综合评价。依据儿童感统失调的程度（轻度、中度和重度），再定出训练计划，每45天为一周期，每期不低于27小时的训练时间，四次测评

☆ 感觉统合（sensory integration）简称SI理论，它是由美国国加州艾尔斯（Ayres）博士提出，它是指大脑将身体各种器官（感、视、听、嗅、味、触、运动觉）传来的感觉信息，进行多次的组织分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运转，完成人类高级而复杂的认识活动，包括：注意力、组织能力、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能动作（如注意力不集中、自我控制能力差等），称为感觉统合失调。

☆ 感觉统合失调症状：
　① 注意力不集中，丢三忘四；
　② 情绪不稳定，好动易怒；
　③ 粗心大意，游戏常弄坏玩具；
　④ 听觉失常，听不懂，理解慢；
　⑤ 读写算有困难，学习成绩差；
　⑥ 做事无恒心，兴趣保持很短；
　⑦ 易具攻击性，常去惹较小的孩子。

☆ 感觉统合测查与训练方法：
　① 伟才儿童之家的测评老师采用科学的测查方法，根据儿童的不同年龄段选下测试　项目进行测查，以了解儿童的状态。
　② 测评老师在以上测查的基础上对儿童感觉统合状况作出综合评价。依据儿童感统失调的程度（轻度、中度和重度），再定出训练计划，每45天为一周期，每期不低于27小时的训练时间，四次测评反应训练效果。并借助感统训练器材加大训练力度，每个学员有专业训导员进行训练。
（实践表明：伟才感统会员经过一段时期训练后，感觉统合得到了较好地调整。）