五年级上册语文《鲸》教材梳理

概要：《鲸》教材梳理【学习目标】1.朗读课文，了解鲸的特点，激发学生探究事物的兴趣。2.初步认识作比较、列数字、举实例的说明方法。3.会认“吨、敞、哺、滤、矮”5个生字，会写“吨、敞、哺、滤、肺、喷、潜、矮、判”9个字，掌握“宽敞、哺乳动物、又矮又粗、判断、胎生”等词语。【学习重难点】1.理解课文内容，了解鲸的有关知识，初步认识课文所运用的说明方法。2.感受鲸和大自然的和谐相处，进而热爱动物，热爱大自然。【学习过程】一、课前预习1.自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决，注意容易写错的字.如：“肺”字右边不是“市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市.2.看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?全文分四段：第一段（第1自然段）：讲鲸非常大。第二段（第2自然段）：讲鲸是哺乳动物，不是鱼。第三段（第3自然段）：讲鲸的种类。第四段（第4-7自然段）：讲鲸的生活习惯。3.你对鲸有了哪些了解?二、课堂研讨1.鲸是世界上最大

《鲸》教材梳理

　　【学习目标】

　　1.朗读课文，了解鲸的特点，激发学生探究事物的兴趣。

　　2.初步认识作比较、列数字、举实例的说明方法。

　　3.会认“吨、敞、哺、滤、矮”5个生字，会写“吨、敞、哺、滤、肺、喷、潜、矮、判”9个字，掌握“宽敞、哺乳动物、又矮又粗、判断、胎生”等词语。

　　【学习重难点】

　　1.理解课文内容，了解鲸的有关知识，初步认识课文所运用的说明方法。

　　2.感受鲸和大自然的和谐相处，进而热爱动物，热爱大自然。

　　【学习过程】

　　一、课前预习

　　1.自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决，注意容易写错的字.如：“肺”字右边不是“市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市.

　　2.看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?

　　全文分四段：
　　第一段（第1自然段）：讲鲸非常大。
　　第二段（第2自然段）：讲鲸是哺乳动物，不是鱼。
　　第三段（第3自然段）：讲鲸的种类。
　　第四段（第4-7自然段）：讲鲸的生活习惯。

　　3.你对鲸有了哪些了解?

　　二、课堂研讨

　　1.鲸是世界上最大的动物。为了说明它的，‘大”，作者采用数字的说明方法，最大的鲸有16万公斤重，最小的也有20oo公斤。我国捕获过一头4万公斤重，17米长的鲸。

　　2.为了说明鲸的“大”，作者运用了比较的说明方法：

　　①用鲸和人们熟悉的认为很大的象比较，说明鲸很大；
　　②一条舌头就有十几头大肥猪那么重，是用鲸的舌头与人们熟悉的大肥猪比较，说明鲸的重；
　　③用人举起手，还摸不到它的上腭，和四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞，说明鲸的大。