北师大版五年级上《生命与水》预习指导

概要：生命与水预习指导：比较形近字记住字形：溶(溶解)与 熔(熔化)、榕(榕树)，泄(排泄)与屉(抽屉)，唾(唾液)与捶(捶打)，惕(警惕)与踢(踢球)，剂(剂量)与济(经济)，疫(防疫)与役(兵役)等;“胃、尿”与字的意思相联系来记住字形。课文导读：《生命与水》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资源，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。思考题：1.课文主要讲了哪些内容?答：课文主要写了以下三方面的内容：没有水，就没有生命;水在人体中的作用;喝水的道理。2.水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢?答：化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士3.为什么说水是化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士呢?课文小结：的确，不吃饭可以坚持几十天，但是不喝水一个星期也活不成!水在我们的身体中发挥着重要的作用，维持着我们的生命，所以我们要讲究饮水卫生。4.讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢?课外拓展：水水包括天然水(河流、湖

　　生命与水

　　预习指导：

　　比较形近字记住字形：

　　溶(溶解)与 熔(熔化)、榕(榕树)，泄(排泄)与屉(抽屉)，唾(唾液)与捶(捶打)，惕(警惕)与踢(踢球)，剂(剂量)与济(经济)，疫(防疫)与役(兵役)等;“胃、尿”与字的意思相联系来记住字形。

　　课文导读：

　　《生命与水》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资源，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。

　　思考题：

　　1.课文主要讲了哪些内容?

　　答：课文主要写了以下三方面的内容：没有水，就没有生命;水在人体中的作用;喝水的道理。

　　2.水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢?

　　答：化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士

　　3.为什么说水是化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士呢?

　　课文小结：的确，不吃饭可以坚持几十天，但是不喝水一个星期也活不成!水在我们的身体中发挥着重要的作用，维持着我们的生命，所以我们要讲究饮水卫生。

　　4.讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢?

　　课外拓展：

　　水

　　水包括天然水(河流、湖泊、大气水、海水、地下水等)，人工制水(通过化学反应使氢氧原子结合得到水)。水(化学式：H?O)是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一;西方古代的四元素说中也有水。