北师大小学二年级下册练习题（一）

概要：一、基础识记1、默写：⑴（ ），却话巴山夜雨时。⑵寻寻觅觅，（）⑶细雨鱼儿出，（）⑷自在飞花轻似梦，（）⑸ （），深巷明朝卖杏花。2、下列加点词语解释有误的一项是（）A 、乍。 暖还寒时候（刚开始，起初）B 、最难将。 息。 （养息）C、如今有谁。 堪摘？（何，什么）D、知向谁。 边。 ?（何处，哪里）3、下列文学常识有误的一项是（）A 、李商隐，晚唐着名诗人，在诗歌创作上与杜牧齐名，世称“小李杜”.名句“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。”就是出自于他的笔下。B 、苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥文忠，北宋着名文学家、书法家。他的散文、诗词、书法都极为 出色。他写词境界阔大，开创了“豪放词派”，与辛弃疾词风相同，并称“苏辛”.C、“唐宋八大家”是唐宋时期的韩愈、柳宗元、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八人 的并称。D、绝句，每首四句，常见的有五言绝句、七言绝句，简称五绝和七绝，又分古体绝句和近体绝句 两种。二、理解运用（一）如梦令 李清照昨夜

　　一、基础识记
　　
　　1、默写：

　　⑴（ 　　　　　　　　），却话巴山夜雨时。

　　⑵寻寻觅觅，（　　　　　　　　）
　
　　⑶细雨鱼儿出，（　　　　　　　　）

　　⑷自在飞花轻似梦，（　　　　　　　　　）

　　⑸ （　　　　　　　　　），深巷明朝卖杏花。

　　2、下列加点词语解释有误的一项是（　　）

　　A 、乍。 暖还寒时候（刚开始，起初）

　　B 、最难将。 息。 （养息）

　　C、如今有谁。 堪摘？（何，什么）

　　D、知向谁。 边。 ?（何处，哪里）


　　3、下列文学常识有误的一项是（）
　　A 、李商隐，晚唐着名诗人，在诗歌创作上与杜牧齐名，世称“小李杜”.名句“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。”就是出自于他的笔下。

　　B 、苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥文忠，北宋着名文学家、书法家。他的散文、诗词、书法都极为 出色。他写词境界阔大，开创了“豪放词派”，与辛弃疾词风相同，并称“苏辛”.

　　C、“唐宋八大家”是唐宋时期的韩愈、柳宗元、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八人 的并称。

　　D、绝句，每首四句，常见的有五言绝句、七言绝句，简称五绝和七绝，又分古体绝句和近体绝句 两种。

　　二、理解运用

　　（一）如梦令 李清照

　　昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

　　4、根据词的意境，模仿下列人物口气，写出对话：

　　词人问：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　卷帘人答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　词人又纠正说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　5、这是一首 ，“如梦令”是.李清照，号， 代女词人。

　　6、这首词从“昨夜”写起，通过“雨疏风骤”，从的感官上展开联想，然后转化为感 官上的形象：“绿肥红瘦”.“却道”一句写出了“卷帘人”观察上的和情感上的， 恰好衬托对比出词人观察上的和情感上的.

　　7、对李清照《如梦令》一词分析不恰当的一项是（ 　　）

　　A 、“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。

　　B 、“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

　　C、这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。

　　D、作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

　　（二）浪淘沙北戴河

　　毛泽东1954 年夏 大雨落幽燕，白浪淘天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武扬鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

　　8、这首词上阕 ，下阕 ，重在 ，整篇采用了的表达方式。

　　9、词中的“魏武”是指，遗篇是指，其中的“”一句和 “ ”一句都是语出此典故。

　　10、词中的主旨句是“ ”，表达了诗人毛泽东的思想感情。

　　三、综合分析

　　（一） 春夜洛城闻笛（唐·李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　11、贯穿全诗的线索是.

　　12、“此夜曲中闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因是什么？

　　13、全诗表达了作者什么样的情感？

　　（二）　望岳（唐·杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

　　14、解释加点的词语。

　　（1）岱。宗。 夫如何--（2）造。化。 钟神秀--

　　（3）阴阳割。昏晓--（4）会。当。 凌绝顶--

　　15、将下列诗句译成现代汉语。

　　（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　（2）会当凌绝顶，一览众山小。

　　16、简答。

　　（1）这首诗的诗眼是：.

　　（2）诗的一、二句运用了设问的修辞手法（ 　　  ），问句写出了诗人（   　　 ），答句以夸张的修辞手法极力描写（　　  ）

　　（3）诗中写诗人近观泰山的句子是：.　　　　　　　　　　　　　　　　　

       （4）最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”，表现了诗人的理想和壮志。