小学语文评课：《母亲的恩情》评课稿

概要：【1】在教学《母亲的恩情》第一课时,我主要通过《世上只有妈妈好》这首歌曲引入后,让学生说说妈妈是怎样关心自己的?告诉学生无论古代还是现代,每个人都受到母亲的关怀和爱护.今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。《母亲的恩情》.揭题:母亲的恩情就是母亲对子女的深厚的感情.接着播放课文录音让学生初步感知课文大意.通过学生自渎课文和自学字词,以多种方式检查学生自学字词及课文的情况.最后分析字形,指导书写.通过教学,基本完成了教学任务.在本节课的教学中,我认为引题自然,能通过唱歌曲引发学生对妈妈的爱的共鸣;通过播放课文录音,让学生初步感知课文的大意;通过多种形式识记字词扫除障碍,为学生能正确﹑流利﹑有感情的朗读课文做铺垫;通过交流多种识字方法,加深对教材要求会写的字的印象;通过分析字形,以利于学生能正确书写每个生字.还有就是在课堂中,能激发大多数学生积极参与到学习活动中,尤其是关注了像王龙﹑李佳惠等差生,尽管他们拖延时间,表现的不够好,对于他们的点滴进步我及时给予鼓励.这样更有利于激发他们的自信心以及学习的欲望.在本节课的教学中,还有些地方表现的不尽人意:

　　
　　【1】
　　在教学《母亲的恩情》第一课时,我主要通过《世上只有妈妈好》这首歌曲引入后,让学生说说妈妈是怎样关心自己的?告诉学生无论古代还是现代,每个人都受到母亲的关怀和爱护.今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。《母亲的恩情》.揭题:母亲的恩情就是母亲对子女的深厚的感情.接着播放课文录音让学生初步感知课文大意.通过学生自渎课文和自学字词,以多种方式检查学生自学字词及课文的情况.最后分析字形,指导书写.通过教学,基本完成了教学任务.
　　在本节课的教学中,我认为引题自然,能通过唱歌曲引发学生对妈妈的爱的共鸣;通过播放课文录音,让学生初步感知课文的大意;通过多种形式识记字词扫除障碍,为学生能正确﹑流利﹑有感情的朗读课文做铺垫;通过交流多种识字方法,加深对教材要求会写的字的印象;通过分析字形,以利于学生能正确书写每个生字.还有就是在课堂中,能激发大多数学生积极参与到学习活动中,尤其是关注了像王龙﹑李佳惠等差生,尽管他们拖延时间,表现的不够好,对于他们的点滴进步我及时给予鼓励.这样更有利于激发他们的自信心以及学习的欲望.
　　在本节课的教学中,还有些地方表现的不尽人意:各环节的过渡语不够自然:对学生的评价语有些牵强;由于在本节课关注中下学生的学习,导致没能完成指导学生书写生字的任务.因而没有达到预期的教学目标及效果.
　　在今后的教学中,我要深钻教材,为学生营造爱学﹑乐学的氛围,不断锤炼自己的语言,合理设计教学程序,组织教学.多向有经验的老师学习,提高自己的教学水平.