第三届全国小学语文教师素养大赛“课堂实录”集锦（二）

概要：5号选手沈岩执教《自己的画是给别人看的》实录：亮子师：同学们，看认识这个慈祥的老爷爷？生：认识他，国学大师师：非常了不起的老人，非常有学问的老人——季羡林。他是我国的国学大师，有名的语言学家、文学家、散文家。他曾经在德国生活四五年，当他重游故地的时候写下这篇文章。看黑板，师板书课题：自己的花是给别人看的谁来读一下课题？生读。师：你用陈述性的语气，老师画一个句号生读师：感叹号，感情充沛还有吗？生：自己的话给别人看师：疑问的语气，师重复学生话语今天就有学习这篇课文，看看季老先生想通过课文表达什么样的感情，一边读课文，一边连带生字画出来，利用身边的字典自学。生自由练习读。师：我来检查你的学习的任务出示词语指名读：“脊梁”师：第二个生读：莞尔一笑师：有不同意见吗生读师：正确，莞尔一笑师：什么意思生：轻轻一笑师：多指女人，指名读第三个师：非常多，花团锦簇哦锦指古代非常漂亮的丝绸生：画不但多而且美一起读师：谁来生读：姹紫嫣红师：什么意思生读师补充：颜色多，鲜艳最后一个生读师：读得准确，什么意思？应接不暇生：来不来接待生：来不及看师：老师有一个疑问，老不及看应该是目字旁？生：时间

　　
　　5号选手沈岩执教《自己的画是给别人看的》
　　实录：亮子
　　师：同学们，看认识这个慈祥的老爷爷？
　　生：认识他，国学大师
　　师：非常了不起的老人，非常有学问的老人——季羡林。他是我国的国学大师，有名的语言学家、文学家、散文家。他曾经在德国生活四五年，当他重游故地的时候写下这篇文章。
　　看黑板，师板书课题：自己的花是给别人看的
　　谁来读一下课题？
　　生读。
　　师：你用陈述性的语气，老师画一个句号
　　生读
　　师：感叹号，感情充沛
　　还有吗？
　　生：自己的话给别人看
　　师：疑问的语气，师重复学生话语
　　今天就有学习这篇课文，看看季老先生想通过课文表达什么样的感情，一边读课文，一边连带生字画出来，利用身边的字典自学。
　　生自由练习读。
　　师：我来检查你的学习的任务
　　出示词语
　　指名读：“脊梁”
　　师：第二个
　　生读：莞尔一笑
　　师：有不同意见吗
　　生读
　　师：正确，莞尔一笑
　　师：什么意思
　　生：轻轻一笑
　　师：多指女人，
　　指名读第三个
　　师：非常多，花团锦簇哦
　　锦指古代非常漂亮的丝绸
　　生：画不但多而且美
　　一起读
　　师：谁来
　　生读：姹紫嫣红
　　师：什么意思
　　生读
　　师补充：颜色多，鲜艳
　　最后一个
　　生读
　　师：读得准确，什么意思？应接不暇
　　生：来不来接待
　　生：来不及看
　　师：老师有一个疑问，老不及看应该是目字旁？
　　生：时间
　　师：太阳所以用日字旁
　　带着理解看看在文中是怎么出现的？
　　师出示：课文内容
　　生齐读
　　师：下面我们再来看课题，多么奇特的养花方式，爱花的民族是怎么样
　　生：很多的
　　师：我国养花的方式是养在家中，看看课文，找一找德国养花的方式？
　　生读课文，边读边画。
　　师：谁来说一说，你来说一说
　　生：我画的是躲在养花，不是养在窝子里，养在院子里
　　师：哪？
　　生：链接窗户的外面
　　师：多么奇特的养花方式、还有吗？
　　花的脊梁在哪？
　　生：后背
　　师：那么辛苦养花，多么独特的养花方式，所以季先生问女房东
　　生读句子
　　师：玩儿一下，什么意思
　　生：女子很自然的微笑
　　师：为什么
　　生：习惯了
　　师：很平缓的事，很正常的事
　　所以每一家每一户都是这样的，所以季先生每走到一处都看到什么景象？
　　自己画一画，体会体会。
　　生读，画。
　　生：我画的是走过每一条街···
　　师：这里面，你认为哪个词给你影像深刻？
　　生：应接不暇、姹紫嫣红、花团锦簇哦
　　师；写出了话多，是一家？
　　生：家家
　　师：还有那些看出不是一家？
　　生：许多
　　师：你补充
　　生：任何一条街
　　师：闭起眼睛想一想，家家都是花团锦簇，汇成话的海洋，自己读一读，练一练。
　　生练习朗读
　　师：谁来读一读读出你的感受
　　生读
　　师：谁再来读
　　生：走过任何一条街···
　　师：非常的好，每一家都是这样的，指导读课题
　　生：人人为我，我为人人
　　师板书：人人为我，我为人人。
　　师：这是颇耐人寻味的，所以当季老先生重游故地，发现一些东西变了，读读课文，完成这样一首小诗。
　　师出示小诗。
　　生默读课文，思考小诗
　　有学生准备好了，举起小手等待老师
　　师指名
　　师：真好，真是姹紫嫣红。
　　生：依然花团锦簇、
　　师：我们都把自己的爱心送给别人，这是多么令人赞叹的
　　读课题。
　　多么耐人寻味啊
　　师：只要人人都奉献爱心，。带着自愿者的大姐姐为我们服务？所以我们该感谢他，我们长大也要为大家服务，这就是我为人人，人人为我。还有
　　生：当自己忘了带东西的时候，有人借给你
　　生：清扫马路为我们服务
　　生：家里的父母供我们上学，长大要报答他，
　　生：在汶川大地震，人人互相帮助
　　生：我给大家讲一个故事…
　　（时间到了，老师宣布下课）