常识：鱼儿喜欢干净的水

概要：常识：鱼儿喜欢干净的水教学内容:鱼儿喜欢干净的水教育目标: 1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。 2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。活动准备：幼儿活动参考用书每人一本，，内容图片。教学过程： 1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了” 2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）（1）启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。 （3）小鱼愿意生活在脏水里吗？我们该怎么办？ 3、观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。 （1）如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？ （2）教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发现。 4、分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。 5、加深了解脏水的危害，知道要保护

常识：鱼儿喜欢干净的水
教学内容:鱼儿喜欢干净的水
教育目标:
    1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。
    2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。
活动准备：幼儿活动参考用书每人一本，，内容图片。
教学过程：
   1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。
由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”
   2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）
（1）启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！
（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。
 （3）小鱼愿意生活在脏水里吗？我们该怎么办？
    3、观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。
  （1）如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？
  （2）教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发现。
    4、分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。
     5、加深了解脏水的危害，知道要保护好水资源，水脏了小鱼会生病，还有谁会生病呢？我们大家要让水保持干净，不能随便往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。
延伸活动：
     《我是小小环保员》为家园打扫清洁