今天我请客

概要：教学重点1.会用食指和拇指进行撕纸活动；2.体验和朋友之间请客游戏的乐趣。活动资源1. 幼儿有认识面条种类的经验，如手擀面，宽面，意大利面（粉）等。2. 红、黄、蓝三种颜色的色纸每人个一张20CM*20CM，一次性纸盘每人一分。活动过程1． 引发幼儿兴趣：（1）昨天，我们中午吃了好吃的面条，还记得面条是什么样子的吗？（长长的，宽宽的，有象管子一样的）你们知道面条是怎么做出来的吗（有条件的园所可以专门摄录一段擀面条、下面条的场景供幼儿观看）？（2）我们一起来做面条大师傅，下一碗好吃的面条给我门的朋友吃，好吗！播放音乐，教师边念儿歌，边带动幼儿做律动： 和面粉，擀面条， 两手模仿搓面团动作；手握擀面杖，前后伸缩手臂开水冒泡下面条。 做拿面、抖面粉的动作；咕噜……噜， 十指抖动，手臂慢慢上升咕噜……噜， 同上筷子拿来挑一挑。 左手叉腰，右手做筷子状；呀……. 做筷子在锅里搅动的样子；细细长长的阳春面； 做筷子捞面条的样子，从底部向上拉伸；宽宽窄窄的担仔面； 做筷子捞面条的样子，从

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教学重点

1.会用食指和拇指进行撕纸活动；

2.体验和朋友之间请客游戏的乐趣。

活动资源

1.    幼儿有认识面条种类的经验，如手擀面，宽面，意大利面（粉）等。

2.    红、黄、蓝三种颜色的色纸每人个一张20CM*20CM，一次性纸盘每人一分。

活动过程

1．             引发幼儿兴趣：

（1）昨天，我们中午吃了好吃的面条，还记得面条是什么样子的吗？（长长的，宽宽的，有象管子一样的）你们知道面条是怎么做出来的吗（有条件的园所可以专门摄录一段擀面条、下面条的场景供幼儿观看）？

（2）我们一起来做面条大师傅，下一碗好吃的面条给我门的朋友吃，好吗！

播放音乐，教师边念儿歌，边带动幼儿做律动：

和面粉，擀面条，   两手模仿搓面团动作；手握擀面杖，前后伸缩手臂

开水冒泡下面条。   做拿面、抖面粉的动作；

咕噜……噜，       十指抖动，手臂慢慢上升

咕噜……噜，       同上

筷子拿来挑一挑。   左手叉腰，右手做筷子状；

呀…….            做筷子在锅里搅动的样子；

细细长长的阳春面； 做筷子捞面条的样子，从底部向上拉伸；

宽宽窄窄的担仔面； 做筷子捞面条的样子，从左到右拉伸；

圆圆滚滚的乌东面； 从上至下螺旋下降；

上——面——条喽！ 做娃娃步，拍手跳。

2．             做面条：

（1）    说一说：

A．面条真好吃，朋友们非常喜欢，想问问小朋友，面条是用什么东西做的？回去也好作给他们的朋友吃。（面粉）

B．布娃娃也想吃面条，小朋友们想个办法，也给她们做些面条吧。

C．你想给布娃娃做哪种面条呢？是细细长长的面条，还是宽宽的面条？还是象管子一样的面条？（大家讨论）

D．现在没有面粉，我们用纸头来代替一下，先做一个样子给娃娃看一下，问问她喜欢不喜欢，好吗？

（2）    做面条

A．请出拇指哥哥和食指弟弟来帮忙（教师伸出左手的食指，示意

幼儿做模仿）

B．拇指哥哥和食指弟弟帮忙撕下一条来做面条，“嘶”撕出一根细细长长的阳春面；“嘶”撕出一根短短粗粗的担仔面；

  教师取出一张黄色的纸，右手四指在纸背，大拇指在纸前，捏住纸头，左手伸出食指和拇指，撕出若干纸条，放在盆子里当面条。

C．小朋友的拇指哥哥和食指弟弟会不会帮忙呢？也来做个“撕”的动作看看。

D．请幼儿进行练习，教师巡视协助，并与幼儿交流：你做了什么面条呀？

3．     请娃娃吃面

面条做好了，我们把它放在碗里，请娃娃吃面喽！要去向娃娃介绍一下，你做的是什么面条，好吗！

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