小班：我家的照片

概要：数学活动：我家的照片活动目标：1、学习感知4以内的数量，以及数量之间的一一对应关系。2、进一步感受和家人在一起的愉快心情，热爱自己的家人。活动准备：1、幼儿每人准备4张生活照（从小到大的4张或者按人数从少到多的4张照片），活动前将照片贴于活动室内。2、操作板一块。3、各种水果、糖果、蛋糕等卡片若干。活动过程：1、激发幼儿兴趣，初步感知4以内的数量。（1）幼儿自由参观照片，互相介绍照片上的人。师：请大家说说照片上有谁，有几个人？比一比，这些照片有什么不同？2、通过游戏“给照片排队”，进一步感知4以内的数量。（1）师：请你将自己家的照片找出来。（2）师：你找到了几张照片？照片上有几个人？（3）师：请小朋友给照片排排队，请你在操作板上从小旗后开始往后排。（幼儿根据要求，自由地给照片排队，老师进行辅导）。（4）师：你是怎么排的？3、通过游戏“送礼物”，初步学习数量之间的一一对应关系。（1）师：我们的照片上有爸爸、有妈妈、还有我们的好朋友，见了照片就像看见他们一样，你喜欢他们吗？我们来送些礼物给他们好吗？我带来了好多礼物（出示各种水果卡），看看都有些什么？你可以选一样礼物送给

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数学活动：我家的照片

活动目标：

1、学习感知4以内的数量，以及数量之间的一一对应关系。

2、进一步感受和家人在一起的愉快心情，热爱自己的家人。

活动准备：

1、幼儿每人准备4张生活照（从小到大的4张或者按人数从少到多的4张照片），活动前将照片贴于活动室内。

2、操作板一块。

3、各种水果、糖果、蛋糕等卡片若干。

活动过程：

1、激发幼儿兴趣，初步感知4以内的数量。

（1）幼儿自由参观照片，互相介绍照片上的人。

师：请大家说说照片上有谁，有几个人？比一比，这些照片有什么不同？

2、通过游戏“给照片排队”，进一步感知4以内的数量。

（1）师：请你将自己家的照片找出来。

（2）师：你找到了几张照片？照片上有几个人？

（3）师：请小朋友给照片排排队，请你在操作板上从小旗后开始往后排。

（幼儿根据要求，自由地给照片排队，老师进行辅导）。

（4）师：你是怎么排的？

3、通过游戏“送礼物”，初步学习数量之间的一一对应关系。

（1）师：我们的照片上有爸爸、有妈妈、还有我们的好朋友，见了照片就像看见他们一样，你喜欢他们吗？我们来送些礼物给他们好吗？

我带来了好多礼物（出示各种水果卡），看看都有些什么？你可以选一样礼物送给照片上的人，把礼物贴于照片的后面。送礼物的时候，可要动一动你的小脑筋，你送的礼物，要让照片上的每个人都有一个。

（2）幼儿根据要求自由选择礼物进行操作。

（3）讲评：鼓励幼儿互相猜一猜，给照片送了几个礼物。

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