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托班识字游戏——到动物园玩

[03-02 12:27:07]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园托班教案   阅读:8654

概要: 到动物园玩广东省中山市小榄镇第三幼儿园 托班 邓婉华活动目标:1. 认读汉字:“象”、“猴”、“马”、。2. 初步学说短句“XX,我送你回家了!”3. 培养幼儿认读汉字的兴趣。活动准备:1. 创设环境“动物园”。2. 大字卡“象”、“猴”、“马”各一张,小字卡若干。3. 场地上画有三间房子,分别贴有“象”、“猴”、“马”的小图片及小字卡。4. 录音机、轻松的音乐。活动过程:一、去动物园玩1. 教师出示字条“小朋友们好”、“老师好”,师生互相问好。2. 师:今天天气真好,咱们一起去个好玩的地方。带领幼儿来到“动物园”。师:我们来到什么地方呀?(引导幼儿认读“动物园”。)3. 师:动物园里有许多有趣的动物,你们认识吗?幼儿自由参观,互相交流自己的发现。教师重点引导幼儿认读动物身上的字宝宝。4. 请幼儿说说自己的发现,并把相应的字宝宝拿出来与大家一起认读。

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到动物园玩

广东省中山市小榄镇第三幼儿园     托班      邓婉华

活动目标:

1.          认读汉字:“象”、“猴”、“马”、。

2.          初步学说短句“XX,我送你回家了!”

3.          培养幼儿认读汉字的兴趣。

活动准备:

1.          创设环境“动物园”。

2.          大字卡“象”、“猴”、“马”各一张,小字卡若干。

3.          场地上画有三间房子,分别贴有“象”、“猴”、“马”的小图片及小字卡。

4.          录音机、轻松的音乐。

活动过程:

一、去动物园玩

1.          教师出示字条“小朋友们好”、“老师好”,师生互相问好。

2.          师:今天天气真好,咱们一起去个好玩的地方。

带领幼儿来到“动物园”。

师:我们来到什么地方呀?(引导幼儿认读“动物园”。)

3.          师:动物园里有许多有趣的动物,你们认识吗?

幼儿自由参观,互相交流自己的发现。教师重点引导幼儿认读动物身上的字宝宝。

4.          请幼儿说说自己的发现,并把相应的字宝宝拿出来与大家一起认读。

二、 游戏“找家”

1.          师:小动物出来玩了好久了,也该回家了。我们帮小动物找到自己的家吧!

2.          幼儿每人手里拿着一套小字卡,分别把小字卡送到相应的动物家中,并学说短句“XX,我送你回家了!”

3.          师幼一起检查大家是否把小字卡送对家了。

三、在愉快的音乐声中结束活动。



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